Классификация физических упражнений в теории и практике физкультурного образования

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы курсовой работы
Представляется, что анализ тематики «Классификация физических упражнений» достаточно актуален и представляет научный и практический интерес. Так как, в настоящее время в мире происходят постоянные изменения стратегий и методов, то проблематика исследования классификаций физических упражнений по-прежнему несет актуальный характер.
Классификация физических упражнений уже анализировалась у различных авторов в различных изданиях: учебниках, монографиях, периодических изданиях и в интернете. Тем не менее, при изучении литературы и источников отмечается недостаточное количество полных и явных исследований классификации физических упражнений.
Знание особенностей классификации физических упражнений позволяет улучшить подготовку специалистов в системе физического воспитания. Рассмотрение данной темы в теории и методики физической культуры имеет большое значение на современном этапе развития системы физического воспитания и подготовки кадров.
Данная тема имеет актуальность в современном обществе, т.к. является важным этапом в изучении теории и методики физического воспитания.
Цель и задачи исследования
Цель: Изучить классификации физических упражнений в сфере физической культуры и спорта.
Задачи:
1. Обозначить место и роль классификации в истории физического воспитания;
2. Рассмотреть наиболее распространенные классификации физических упражнений;
3. Изучить физиологические классификации физических упражнений и их основные характеристики в спортивной деятельности
Методы исследования

1. 
   Библиографический розыск, сбор и систематизация литературных источников.
   
2. 
   Теоретический анализ и обобщение литературных источников и данных научно-методической литературы.
   

Структура и объём курсовой работы
Работа включает в себя введение, две главы, заключение и список использованных источников, выполнена в объеме 35 страниц компьютерного текста. В работе использованно 23 литературных источника.