Kitob taqdimoti senariysi

Payariq tumani 78-umumiy o’rta ta’lim maktabi

KITOB TAQDIMOTI SENARIYSI

Mavzu: ______________________________________________________________________

O’qtuvchi: ____________________________________________________________________


2020-2021 o’quv yili uchun
To’garak a’zolari haqida ma’lumot

№	O’quvchilarning ismi va familiyasi	Tug’ilgan yili, kuni	Yashash manzili	Sinfi
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.

“TASDIQLAYMAN”
Maktab direktori:

__ _______

__ sentabr 20__ yil


To`garak a`zolari : - sinf o`quvchilari
To`garakning shiori: Biz qobiliyatlimiz, uni yuzaga chiqarish esa o’zimizning qo’limizda…
To`garakning maqsadi: O`quvchilarni tariximizga hurmat ruhida tarbiyalash
Metod birlashma raisi: ___________________
Ma’naviy-ma’rifiy ishlar
bo’yicha direktor o’rinbosari: ___________________
Tuzuvchi:
Boshlang’ich sinf o’qituvchisi: ___________________

№	Yillik ish reja mavzulari	Soat	Sana	Izoh
1	Ijtimoiy iqtisodiy o’zgarishlar
2	Ilk o’rta asr davlatlari
3	Eftaliylar davrida ijtimoiy iqtisodiy o’zgarishlar
4	O’rta osiyo xalqlari Turk xoqonligi davrida
5	G’arbiy Turk xoqonligi
6	Mahalliy hokimliklarni tashkil topishi
7	XV asr oxiri XVI asr boshlarida Xuroson va Movorounnahrdagi siyosiy vaziyat
8	Dashti Qipchoqdagi siyosiy ahvol .Muhammad Shayboniyhon
9	Movorounnahrda shayboniylar hukumronligi o’rnatilishi
10	Z.M. Bobur buyuk davlat arbobi va mohir sarkarda
11	Buxoro xonligi
12	XVI asrlarda Buxoro xonligida ijtimoiy –iqtisodiy hayot
13	XIX asr o’rtalarida O’rta osiyo davlatlari hududi va aholisi
14	XIX asr o’rtalarida o’zbek xonliklarining ma’muriy boshqaruv tizimi
15	XIX asr o’rtalarida o’zbek xonliklarining ijtimoiy-iqtisodiy hayoti
16	XIX asr o’rtalarida o’rta osiyo xalqlari madaniy hayoti
17	Rossiya imperiyasini O’rta osiyoni bosib olish uchun istilochilik harakatini boshlashi
18	Toshkentni bosib olinishi
19	Yevropaliklarni mustamlakalar uchun kurashi
20	Yangi davr boshlarida G’arbiy yevropa mamlakatlarida ijtimoiy iqtisodiy hayot
21	Yevropada reformatsiya . Germaniyada dehqonlar urushi
22	Angliyada qirol hokimiyatini kuchayishi
23	Fransiyada mutloq monarxiya
24	XVI –XVII asrlarda Rossiyaning siyosiy va iqtisodiy ahvoli
25	Niderlandiya burjua inqilobi.Milliy ozodlik kurashi
26	Yevropada uyg’onish davri madaniyati
27	Ilm –fan taraqqiyoti
28	XVII asrda Angliya burjua inqilobi . Sanoat tontarishining boshlanishi
29	Angliyada fuqarolar urushi va uning oqibatlari
30	Fransiyada uchinchi respublika va 1871 –yil 18 mart davlat to’ntarishi
31	XIX asr oxiri va XX asr boshlarida Fransiyada iqtisodiy va siyosiy hayot
32	Fransiyaning ichki siyosati
33	Fransiyaning tashqi siyosati
34	Germaniya XIX asr oxiri XX asr boshlarida Imperiyani tashkil topishi

Sana:
1-Mashg’ulot: Ijtimoiy iqtisodiy o’zgarishlar

O`quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi: Metod: suhbat, tushuntirish, “Savol-javob” metodi, “Jadval texnologiyasi” , “Tadqiqotlar yoki loyixa texnologiyasi”,“Rasmlarda aks etgan tarix” Shakl: jamoa, guruhda ishlash Jihoz: darslik,siyosiy xarita,tarqatma,rasmli ko`rgazma,slayd,kompyuter,internetdan olingan materiallar. Nazorat: o`quvchilarning mashg’ulotda faolligi kuzatilib, hisobga olib boriladi. Baholash: O`quvchilar bilimi reyting mezonlari asosida baholanib,mashg’ulotoxirida e`lon qilinadi.

Mashg’ulotning maqsadi

Maqsadlar: Ta`limiy maqsad:- O’quvchilarda Ijtimoiy iqtisodiy o’zgarishlar yuzasidan bilim berish Tarbiyaviy maqsad: - o`quvchilargahar bir inson umumbashariy taraqqiyot yo`lini chuqur idrok etishi lozimligini,busiz tarixiy taraqqiyot tajribalaridan zarur saboqlar olib bo`lmasligini uqtirish; Rivojlantiruvchi maqsad: -o`quvchilarni dunyoqarashini, nutqini,fikrlash qobilyatini, shakllantirish. Tayanch kompetentsiyalar: Kommunikativlik o‘z fikrini og‘zaki va yozma tarzda aniq va tushunarli bayon qila olish, mavzu:dan kelib chiqib savollarni mantiqan to‘g‘ri qo‘ya olish va javob berish; Milliy va umummadaniy umumbashariy ahamiyatga ega bo‘lgan qadriyatlarini (urf odatlar, marosimlar, milliy madaniy an’analar va.h.k.) hurmat qilish; o‘zgalarga nisbatan mehrmuruvvat, saxiylik, diniy e’tiqodi, milliy hususiyatlari, an’ana va marosimlarini hurmat qilish; jamiyatda o‘rnatilgan odobaxloq qidalariga rioya qilish O‘z-o‘zini rivojlantirish shaxs sifatida doimiy ravishda o‘zo‘zini rivojlantirish, ma’naviy va intellektual kamolotga intilish; o‘z hatti-harakatini adekvat baholash, o‘zini nazorat qila bilish, halollik, to‘g‘rilik kabi sifatlarga ega bo‘lish.