KiŞİsel biLGİler

 
ATEE: Association for Teacher Education in Europe 
2.
 
ISfTE: International Society for Teacher Education 
3.
 
ATE: The Association of Teacher Educator 
4.
 
EPÖDER: Eğitim Programları ve Öğretim Derneği 
ÖDÜLLER 
1.
 
Singapore Cooperation Programme Training Awards (August 14-27, 2007), Ministry of 
Foreign and National Institute of Education, Nanyang University, Singapore
2.
 
TUBA Integrated PhD Scholarship (February-September 1998): ABD Arizona State University 
Faculty of Education Visiting Scholar, Curriculum and Instruction/ Elementary Education 
Department
3.
 
European Commission PLA Meeting Participant (June 2010): Representative of Turkish Higher 
Education Council
4.
 
Yüksek Öğretim Kurulu Doktora Sonrası Çalışmaları Destekleme Programı- 2011-2012 Columbia 
University Teachers College Ziyaretçi Öğretim Üyesi
YAYINLAR
Uluslararası hakemli dergilerde yayınlanan makaleler (SCI & SSCI & Arts and Humanities) 
Bıkmaz, F
., Aksoy, E., Altınyüzük, C. ve Tatar, Ö. (2013). Eğitimde Program Geliştirme Alanında Yapılan 
Doktora Tezlerine Ait İçerik Çözümlemesi (1974-2009).
Eğitim ve Bilim Dergisi, 38
(168), 259-274. 
Bıkmaz, F.
(2017). Investigating the Teaching and Learning Conceptions and Scientific Epistemological 
Beliefs of Pre-service Teachers’: A Longitudinal Study. 
Eğitim ve Bilim Dergisi, 
42 (189), 183-196. 
Uluslararası diğer hakemli dergilerde yayınlanan makaleler 
Bıkmaz, F.
(2006). An analysis of the curriculum reform movement in Turkey. 
International Journal of 
Educational Reform, 15
, 2, 202-212.
Bıkmaz, H. F.
ve Güler, D. (2002). Velilerin sınıf öğretmenlerinden beklentileri ve sınıf öğretmenlerinin 
bu beklentilere uygunluğu. 
Kuramdan Uygulamaya Eğitim Bilimleri, 2
(2), 445-472.
Bıkmaz, F.
(2006). Fen öğretiminde öz- yeterlik inançları ve etkili fen dersine ilişkin görüşler. 
Eğitim 
Araştırmaları Dergisi, 25
, 34-44.
Bıkmaz, F.
& Güler, D. (2007). An Evaluation of health and sexuality education in Turkish elementary 
school curricula. 
International Journal of Sex Education, 7
(3), 277-292.
Bıkmaz, H. F
., Çelebi, Ö., Ata, A., Özer, E., Soyak, Ö. & Reçber, H. (2010). Scaffolding strategies applied 
by student teachers’ to teach mathematics. 
The International Journal of Research in Teacher Education, 
1
(special Issue), 25-36. 

---

Taş, İ. D., ve 
Bıkmaz, F.
(2019). Bir öğretmen değerlendirme modeli önerisi. 
Hacettepe Üniversitesi 
Eğitim Fakültesi Dergisi
. Advance online publication. doi: 10.16986/HUJE.2019053980 
 
Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında özeti ya da tam metni basılan bildiriler 
Gürkan, T. & 
Hazır, F.
“Analysis of primary school textbooks for sex role stereotyping”, ICET World 
Assembly, Teacher Education: An Imperative for National Development, Turkey, Istanbul, July 18-22, 
1994. 
Bıkmaz, F.
“The Curriculum Reform Movement in Turkey: Missing Points in the Proposed Constructivist 
Framework”, American Educational Research Association (AERA), Canada, Montreal, April 11-15, 2005. 
Bıkmaz, F.
& Demirhan-İşcan, C. “Teachers’ alternative conceptions about new curricula in Turkey”, 
Second World Curriculum Studies Conference (WCSC), Finland, Tampere, May 21-24, 2006. 
Bıkmaz, F.
& Demirhan-İşcan, C. “Sınıf Öğretmenlerinin Yeni İlköğretim Programlarının Uygulanmasında 
Karşılaştıkları Sorunlar ve Çözüm Önerileri”, III. Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Sempozyumu, Turkey, 
Çanakkale, May 4-5, 2006. 
Babadoğan, C. & 
Bıkmaz, F.
“Telafi Eğitimi Fen ve Teknoloji Programının Uygulanmasına Özgü Öğretmen 
Yeterlikleri”, Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu, Baku, Azerbaijan, 
May 12-14, 2007. 
Bıkmaz, F.
& Demirhan, C. “An Adaptation of the Teaching Learning Conception Questionnaire”, 
International Conference on Educational Sciences, North Cyprus, Famagusta, June 23-25, 2008. 
Bıkmaz, F.
& Demirhan, C. “The weakness and strengths of the curriculum: Classroom teachers’ four 
years experiences”, International Conference on Primary Education, Hong Kong Institute of Education, 
Hong Kong, November 25-27, 2009. 
Bıkmaz, F.,
Çelebi; Ö., Ata, A., Özer, E. & Soyak, Ö., “Scaffolding strategies applied by student teachers’ 
to teach math”, The Second International Congress of Educational Research- social entrepreneurship 
democratic participation and educational research, Turkey, Antalya, April 29th - May 2nd 2010. 
Bikmaz, F.
& Demirhan Iscan, C., “Secondary education certificate program students’ attitudes and 
expectations regarding teaching profession”, European Conference on Social and Behavioral Sciences, 
Marmara University, Istanbul, Turkey, June 19-21, 2013. 
Bikmaz, F.
& Uysal, A., “Instructional rounds for pre-service teachers’ professional development”, 
International Society for Teacher Education (ISfTE) 2014 Conference, Turkey, Antalya, April 22-25, 2014. 
Ulubey, O., Akçatepe, A. G., Koçer, E., Türe, E., Mızıkacı, F., Gozütok, F. D., Alkın Şahin, S. & 
Bıkmaz, F.,
“Analysis of Life Studies Curricula from the Proclamation of Turkish Republic to 2013”, International 
Society for Teacher Education (ISfTE) 2014 Conference, Turkey, Antalya, April 22-25, 2014. 
Hamsi M., Yilmaz, G. & 
Bikmaz, F. 
“Analyzing official and operational curriculum of social studies teacher 
education” (pp. 40-54), Spring University Changing Education in Changing Society Annual Book. 
Klaipedos Universtitas. ATEE Spring University: Innovation and challenges in education, Lithuania, 
Kleipeda, May 7-9, 2014. 
Koçer, E., Türe, E., Ulubey, Ö., Hamsi, M., Ugur Aslan, Z., Dincer, A.M. & 
Bikmaz, F.
“Türkiye’de 
Öğretmenlik Formasyonu/Sertifikasi Eğitimi: Bir Program/Model Önerisi, The Third International 

---

Congress On Curriculum and Instruction: Curriculum Studies In Higher Education, 
Adana, Turkey, 
October 22
nd
to 24
th
2015.
Bikmaz, F.,
Kapti, S. B. & Türe, E. Suriyeli Mülteci Çocukların Eğitimde Yaşadıkları Sorunlar Ve Çözüm 
Önerileri: Ankara’da Bir Durum Çalışması. II. Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Eğitim ve Sosyal 
Bilimler Sempozyumu, Nizip, Gaziantep, Turkey, May 5
th
-7
th
2016. 
Bıkmaz, F.
Gelecek Öğretmenlerden Ne Bekliyor? (The expectations from teachers in the future), EJER 
Congress,
Muğla, Turkey,
May 30
th
June 1
st
2016.
Bıkmaz, F.
Key Technical Interventions, Suggestions And Strategies To Improve Sexuality Education – 
Experiences From Turkey, International Conference: 
L
essons Learned and 
F
uture Developments 
i
n the 
WHO European Region Sexuality Education, Berlin May 15-16
th
2017. 
Dinçer, A. & 
Bikmaz, F.
Pre-service teachers’ concerns about teaching. 2017 ATEE Annual Conference 
Changing Perspectives and Approaches in Contemporary Teaching, Dubrovnik, Croatia 23 -25 October 
2017. 
Türker, M. & 
Bikmaz, F.
Secondary school English teachers’ scaffolding skills. 2017 ATEE Annual 
Conference – Changing Perspectives and Approaches in Contemporary Teaching, Dubrovnik, Croatia 23 
-25 October 2017.
Dinçer, A., Kartal, M., Çetinkaya, Y., Kutlu, E., Elmalı-Özsaray, A., Coşkun-Yaşar, G. & 
Bikmaz, F.
Determining the motives inspiring pre-service and in-service teachers for professional growth in terms 
of different variables. 2017 ATEE Annual Conference – Changing Perspectives and Approaches in 
Contemporary Teaching, Dubrovnik, Croatia 23 -25 October 2017. 
Yetkiner, A. & 
Bıkmaz, F.