Kirish Mavzuning dolzarbligi

Tadqiqotning ilmiy yangiligi: - ta’lim tizimida amaliy mashg’ulotlarni kreativ texnologiyalari asosida tashkil etish mazmuni tahlil etish;

• 
  informatika fanidan amaliy mashg’ulotlarni kreativ o’qitish vositalardan foydalanib o’qitish usullarini tatbiq etish jarayonini tashkil etish;
  
• 
  ta’lim tizimida amaliy mashg’ulotlarni tashkil etishda kreativ texnologiya va vositalarning tutgan o‘rni va samaradorligini ko’rsatib berish;
  
• 
  amaliy mashg’ulotlarni kreativ o’qitish vositalar asosida tashkil etish, o’qituvchilarda informatika fani bo’yicha mustaqil bilim olish ko‘nikma va malakalarini oshiriash usullarini aniqlash;
  
• 
  amaliy mashg’ulotlarni kreativ o’qitish vositalari asosida tashkil etish uslubiy va dasturiy ta’minoti yaratish.
  

Tadqiqotning ishlanganlik darajasi: Respublikamiz ta’lim muasssalarida informatika va axborot texnologiyalari fanining DTS, dasturlari, mazmuni, o’qitish metodikasi, darsliklari, elektron o’quv materiallarni yaratish va ta’lim jarayoniga tatbiq etishda A.Abduqodirov, M.Aripov, U.Yuldashev, N.Taylaqov, A.Siddiqov, A.Axmedov, R.Boqiyev, F.Zakirova va boshqa olimlar ilmiy-tadqiqot ishlarini olib borishgan.

Xorijiy tadqiqotlar tajribasida kreativlikni shakllantirish masalasi, F.Barron, D.Harrington, D.Wechsler, S.Thaler15 , E.Torrance va boshqalar ishlarida ko‘rib chiqilgan. YUqorida keltirilganlarga ko‘ra, mamlakatimiz va xorijda ta’lim jarayonida kreativ o‘qitishni rivojlantirishga alohida e’tibor berilayotganini ko‘ramiz.

Tadqiqotning amaliy ahamiyati. Magistrlik dissertatsiyasida tadqiqot natijalari amaliy ahamiyatga ega bo‘lib, ta’lim tizimida amaliy mashg’ulotlarni tashkil etishda kreativ o’qitish vositalarini to‘g‘ri tanlab foydalanish, tashkil etiladigan mashg’ulotning mazmun-mohiyatini to‘liq ochib berishga xizmat qiladi, o’quvchilarni amaliy bilim va ko’nikmalarini shakllanishini ta’minlaydi.