Kirish. Mavzuning dolzarbligi

Muammoning o’rganilganlik darajasi. Tasviriy san’at asarlari bilan bezatilgan badiiy adabiyotlarning yoshlar tarbiyasiga ta’siri (badiiy asar, ertaklarga illyustrtsiya ishlash) mavzusi bitiruv malakaviy ish darajasida birinchi marotaba tahlil etilmoqda. Biroq o’zbek xalq ertaklari tadqiqot ob’yekti hisoblangan. Bu borada ko’pgina ilmiy ishlar yaratilgan va bu olimlarning tadqiqotlarini o’rganish asosiy nazariy manbaa bo’lib xizmat qiladi.
Bitiruv malakaviy ish maqsadi: Tasviriy san’at asarlari bilan bezatilgan badiiy adabiyotlarning yoshlar tarbiyasiga ta’siri, ya’ni o’quvchini estetik idrok etish va uni tasviriy vositalar asosida aks ettirish, badiiy adabiyotlarga mehir uyg’otish va tasviriy san’atga qiziqishni ortishiga yordam berish BMI ning asosiy maqsadi hisoblanadi.
Bitiruv malakaviy ish vazifalari:
A) mavzuga oid badiiy asar va ertaklarni, ilmiy-uslubiy manbalarni o’rganish;
B) kitob grafikasi va illyustratsiya tushunchasini yoritish;
C) to’plangan materiallarni kitobot san’atida va bolalar adabiyotida qo’llash yo’llarini tahlil etish;
D) tadqiqot natijasi sifatida xulosa va tavsiyalar ishlab chiqish.
Bitiruv malakaviy ishning ob’ekti. Maktab o’quvchilarining darslarida
Badiiy asar va ertaklarni o’rganish jarayoni, hamda tasviriy san’at darslarida badiiy asar va ertaklarga illyustratsiyalar ishlash jarayoni.
Bitiruv malakaviy ish predmeti. Badiiy asar va ertaklar jumladan, ularga ishlangan illyustratsiyalarni o’rganish BMIning predmetini tashkil etadi.
Bitiruv malakaviy ishning amaliy ahamiyati:
Mavzu yuzasidan chiqarilgan xulosa va tavsiyalardan maktab o’qituvchilari o’z faoliyatlarida foydalanishlari mumkin.
Bitiruv malakaviy ishning metodologik asosi:
O’zbekiston Respublikasi Konstitusiyasi, O’zbekiston Respublikasining «Ta’lim to’g’risidagi» qonuni, Kadrlar tayyorlash milliy dasturi, Boshlang’ich ta’lim Konsepsiyasi, Harakatlar stategiyasi, O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining qarorlari, Xalq ta’limi vazirligining buyruqlari, mavzuga oid ilmiy-uslubiy, badiiy manbalar.