Kirish kurs ishining dolzarbligi

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat
	Ta’lim beruvchi	Ta’lim oluvchilar
1-bosqich. O‘quv mashg‘ulotiga kirish (5 daqiqa)	Sinf davomati tekshiriladi Kinetik va potensial energiya mavzulari takrorlanadi (tezkor savol-javob) Yangi mavzu bilan tanishtiriladi.	Sinf sardori: darsga kelmaganlarni aytadi. Savollarga javob beradilar Eshitadilar (yozib oladilar)
2 bosqich. Asosiy (25 daqiqa)	2.1. Aqliy hujum orqali bilimlarni faollashtiradi. 2.2. H balandlikdan tushayotgan jism harakati, kinetic energiyasi, potensial energiyasi tushuntiriladi. Energiyaning saqlanish qonunini tushuntiriladi.	Savollarga javob beradilar (yozib oladilar) Guruhlarda ishlaydilar va boshqalar.
3 bosqich. Yakuniy (15 daqiqa)	3.1 Energiyasning saqlanish qonuni, jismlar harakati haqida o‘quvchilarning tushunmagan savollariga javob beradi. 3.2. Guruhdagi o‘quvchilarning darsdagi faolligiga qarab, berilgan savollarga to‘g‘ri va to‘liq javob berganiga qarab “3”, “4”, “5” baholar bilan baholanadi. 3.3. Mavzu bo‘yicha masalalarni yechish va savollarga javob topish, darslikda ko‘rsatilgan amaliy mashg‘ulotlarni mustaqil ishlash. Mustaqil ishi to‘g‘ri va to‘liq bajarilganiga qarab “3”, “4”, “5” baholarda baholanadi.	3.1. Mavzu yuzasidan savol beradilar. 3.2. Guruhlar o‘zaro savol-javob o‘tkazadilar. 3.3. Berilgan vazifalarni yozib oladilar va keyingi darsga bajarib keladilar.

Xulosa
Mustaqilligimiz dastlabki kunlaridan boshlab davlat tomonidan ta’lim sohasiga katta e’tibor berildi. Buning natijasi sifatida “Ta’lim to‘g‘risidagi” qonun, “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi” qabul qilindi. Biz bo‘lajak o‘qituvchilar oldidagi asosiy vazifa kelajak avlodni yetuk va barkamol qilib tarbiyalab ta’lim berishdir. Jamiyatimizning hozirgi taraqqiyot fan-texnika yutuqlarini ishlab chiqarishning har bir sohasiga joriy etish har qachongidan ko‘ra katta ahamiyat kasb etmoqda. Bu esa hozirgi zamon texnika va texnologiyasining taraqqiy etishga katta hissa qo‘shayotgan fundamental fanlardan biri hisoblangan fizika faniga alohida e’tibor berishni taqozo etadi. Ushbu fan bo‘yicha kelajak avlodga chuqur bilim berish bilan bir qatorda fizikaning yutuqlarini ishlab chiqarishni turli sohalarga qullay qilish ko‘nikmalarini shakllantirish zarurdir.