Kirish i-bob. Zoologiya didaktik o'yinlarning xususiyatlari va turlari

Kurs ishining predmeti: Ta`limda innovatsion uslublarni ishlab chiqish va joriy etishning shakli va vositalari asosida ta`lim samaradorligiga erishish ko`nikmalarini shakllantirish.
Kurs ishining ilmiy jihatdan yangiligi. Mazkur Kurs ishda Zoologiya darslarini interfaol uslubda tashkil etishda ta`lim samaradorligiga erishishning mazmuni va tarbiyaviy ahamiyati ilmiy nazariy asoslab bеrildi. Zoologiya o`qitishda interfaol tеxnologiya asosida ta`lim samaradorligiga erishish bo`yicha mashg`ulot ishlanmalari, mеtodik tavsiyalar yaratildi.
Kurs ishi quyidagi metodlar asosida amalga oshirildi:

• 
  tadqiqot mavzusiga oid ilmiy-falsafiy, psixologik-pedagogik adabiyotlar, o`quv-metodik qo`llanmalarni ilmiy-pedagogik jihatdan tahlil etish;
  
• 
  pedagogik kuzatuv;
  
• 
  pedagogik tajribalarni o`rganish va umumlashtirish;
  
• 
  mavzu bo`yicha suhbatlar, anketalar, testlar, savol-javoblar tashkil etish;
  
• 
  tadqiqot natijalarini umumlashtirish.
  

Kurs ishining metodologik asoslari: O`zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi, O`zbekiston Respublikasining “Ta`lim to`g`risida”gi Qonuni, O`zbekiston Respublikasining “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi”, ta`limni modernizatsiyalash, innovatsion texnologiyalarni keng jalb etish xususidagi qarorlar.
Kurs ishining amaliy ahamiyati. Tadqiqot jarayonida ilgari surilgan fikrlardan, yondashuvlardan hamda samaradorligini ta`minlovchi tadqiqot natijalaridan Zoologiya fanlari bo`yicha ma`ruzalar tayyorlash, qo`llanmalar yaratish, shuningdek metodik tavsiyanomalar yaratishda, ish tajribalarini ommalashtirishda samarali foydalanishga xizmat qiladi. Umumta`lim maktablarda Zoologiya fanini o`qitishda interfaol texnologiyalarni qo`llash, darslarni tashkilashda “zigzag”, “qor uyumi”, “shajara”, “zanjir”, “qora quti”... kabi usullarni tadbiq etish asosida o`quvchilarda darsga bo`lgan qiziqishning ortishi, bilim darajasini ko`tarilishi kuzatildi.