Кино ва телевидениеда монтаж



Download 2,75 Mb.
Pdf ko'rish
bet15/86
Sana30.06.2021
Hajmi2,75 Mb.
#105266
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   86
Bog'liq
Монтаж ўқув қўлланмаси ТАТУ 26 01

tasvirga  olishda  uning  plan  kattaligi  o‘zgartirilsa,  bu  kadrning 
ma’nosi  ham  o‘zgarib  ketadi.  Bu  –  ekran  san’atlariga  oid  juda 
muhim omillardan biri. 
Bundan  bir  necha  o‘n  yillar  muqaddam,  Rossiyadagi  kino 
oliygohlaridan  birining  talabasi  bilan  bir  qiziq  tajriba  o‘tkazib 
ko‘rildi.  Institut  koridorlarining  birida,  yo‘lak  oxiridagi  deraza 
yonida  mashhur  kinooperator  A.D.Golovnya  turardi.  Uning  bir 
oz  engashib  turgan  gavdasi  derazadan  tushayotgan  yorqin  nur 
fonida  siluet  holatda  aks  etgan.  A.D.Golovnyaning  yonida  bir 
talaba  ham  turardi.  Ular  turgan  joydan  kamera  turgan  joygacha 
orada 80 metr masofa bor edi. Bunday masofadan albatta kadrda 
uzundan-uzun koridor va o‘nlab eshiklar ham ko‘rinib turgandi. 
Ustozlar  bir  rejissura  bo‘limi  talabasiga  “Agar  shu  kadrni 
kamera  turgan  nuqtadan  50  mm  fokus  masofali  ob’ektiv  bilan 
tasvirga  olinsa,  kadrda  biz  nimani  ko‘ramiz,  uning  ma’nosi 
qanday bo‘ladi?” deya savol berishdi.  
“A.D.Golovnyani va talabani...” – deya javob berdi talaba 
hech ikkilanmay. 
Aslida,  biz  ekranda  kadrning  90%  qismini  egallab  turgan 
uzun  koridorni  va  yo‘lakning  oxirida  turgan  ikkita  kichik 
odamchalarni  ko‘rgan  bo‘lardik.  Bu  kadr  mazmuni  esa  “juda 
ko‘p eshiklar, uzundan-uzun koridor va  yo‘lak oxiridagi deraza 
oldida  suxbatlashib  turgan  qandaydir  ikki  kishi”  bo‘lishi 
mumkin.  Talaba  bu  kadr  mazmunini  belgilashda  qo‘pol  hatoga 


41
 
 
yo‘l qo‘ygan edi. Bu xatolikka sabab nima? 
Inson  ko‘zining  gavharini  turli  muskullar  o‘rab  turadi  va 
bu  muskullar  kerakli  paytda  ko‘zning  fokus  masofasini 
o‘zgartirishiga  imkon  beradi.  Bizning  talaba  ham  tajriba 
jarayonida  o‘zining  asosiy  diqqat-e’tiborini  yo‘lak  oxirida 
turgan  ikki  insonga  qaratgan.  Miya  ham  o‘z  navbatida  ko‘z 
muskullariga “yashirin” buyruq berib ko‘zning fokus masofasini 
oshirgan.  Natijada  uning  ko‘zi  faqatgina  yo‘lak  oxirida  turgan 
ikki  insonni  ko‘rishga  moslashgan.  Qolgan  barcha  narsalarni 
(yo‘lak  va  eshiklarni)  periferik  (ikkinchi  darajali)  ko‘rish 
sohasida  qoldirgan.  Talabaning  ko‘zi  bu  vaziyatda    faqat 
A.D.Golovnya  va  talabani  ko‘rishga  va  tanib  olishga  intilib 
qolgan narsalarni huddiki kadrdan tashqarida qoldirgan.  
Biroq,  kamera  ob’ektivi  bunday  ishni  mustaqil  amalga 
oshira  olmaydi.  Huddi  talaba  ko‘rganidek,  kamera  turgan 
nuqtadan  faqat  A.D.Golovnya  va  talabaning  o‘zini  tasvirga 
tushirish  uchun  kameraga  uzun  fokus  masofali  ob’ektiv 
o‘rnatish,  yoki  bo‘lmasa,  transfokatorli  ob’ektivni  130  mm 
fokus  masofaga  moslash  kerak  bo‘ladi.  Faqat  shundagina  biz 
talaba aytgan javobga o‘xshash ma’noli kadr olish imkoniyatiga 
ega bo‘lamiz.  
Ko‘pincha yosh rejissyorlar va operatorlarni tasvirga olish 
chog‘idagi jur’atsizlik, ikkilanishlar bezovta qiladi va ular yirik 
planlarni 
tasvirga 
olishdan 
tortinadilar. 
Oqibatda 
ular 
aktyorlarni  yoki  hujjatli  filmlar  qahramonlarini  “umumiy-o‘rta” 
planda  tasvirga  oladilar.  Natijada  esa  ekranda  “o‘rtaxol”, 
ma’nisiz,  yoqimsiz  va  qandaydir  noaniq  xaraktyordagi 
qahramon paydo bo‘ladi.  
Badiiy  film  bo‘ladimi,  xujjatli  film  bo‘ladimi  yoki 
teleko‘rsatuv  bo‘lsin,  tomoshabin  doimo  ekranda  aks  etgan 
qahramonning 
fikrlarini 
bilgisi, 
his-hayajonlarini, 
uning 
ko‘zlarini  ko‘rgisi  keladi.  Qahramonlarning  faqat  “umumiy-
o‘rta” 
va 
“umumiy” 
planlarda 
ko‘rsatilaverilishi 
tomoshabinlarning  bu  ehtiyojlarini  qoldirilmasligiga  va  nitijada 


42
 
 
ularda bu film yoki ko‘rsatuvga nisbatan qiziqishning so‘nishiga 
sabab bo‘ladi. 
Planning  kattaligini  tanlashda  avvalo  bu  kadr  bilan  siz 
tomoshabinga  nima  demoqchi  bo‘layotganingiz,  qanday  fikrni 
bermoqchiligingiz  va  tomoshabinlar  kadrda  nimani  ko‘rishlari 
kerakligi  haqida  yaxshilab  o‘ylab  olishingiz  va  aniq  tasavvurga 
ega bo‘lishingiz lozim. Agar kadrda qahramonlarni o‘rab turgan 
atrof-muhitni,  ularning  nima  ish  bilan  mashg‘ul  ekanliklarini  
ko‘rsatib  bermoqchi  bo‘lsangiz  –  “umumiy  plan”ni,  aksincha 
ularning  ichki  his-tuyg‘ularini,  ko‘zlari  va  yuz  ifodalarini,  
ma’naviy dunyolarini ochib bermoqchi bo‘lsangiz “yirik plan”ni 
tanlaganingiz  ma’qul.  Shuni  unutmangki,  kamera  siz  o‘z 
ko‘zingiz  bilan  ko‘rib  turgan  narsalarni  to‘lig‘icha  ekranda  aks 
ettirib  bera  olmaydi.  “Yetti  o‘lchab  bir  kes!”  deganlaridek,  bu 
vaziyatda yaxshilab o‘ylab ko‘rib plan yirikligini to‘g‘ri tanlash 
eng to‘g‘ri yo‘ldir. 
Tushunarli  bo‘lishi  uchun  yana  bir  misolni  ko‘rib 
chiqamiz. 
Tasavvur  qilaylik,  film  ssenariysiga  asosan  siz  ekranda 
ikki alpinistning tog‘ cho‘qqisiga chiqib borishlari chog‘ida yuz 
bergan qaltis vaziyatni ko‘rsatib berishingiz kerak.  
Ular cho‘qqi tomon chiqib borayotganlarida kutilmaganda 
tog‘ ko‘chkisi yuz berdi.   
Alpinistlarning  biri  o‘zi  chiqib  borayotgan  qoyatoshdan 
sirg‘anib ketib mayda jarohatlar oldi. Ikkinchi alpinist esa qoya 
tepasida  qoladi.  Arqon  va  boshqa  barcha  alpinistlik  vositalari 
ham  qoyatosh  qiyaligida  qolib  ketgan.  Barcha  og‘riqlarga 
bardosh  berib  birinchi  alpinist  qoyatoshga  qaytib  chiqishga 
urinadi. 
U  zo‘r  qiyinchilik  bilan  qoyatoshga  chiqib  olishga 
muvaffaq  bo‘ladi.  U  nihoyat  sherigi  qolgan  joyga  yetib  keladi. 
Lekin  u  juda  daxshatli  manzaraning  guvohi  bo‘ladi.  Ne  ko‘z 
bilan  ko‘rsinki  sherigi  toshlar  uyumi  ostida  o‘lib  yotardi. 
Alpinist  yigit  ko‘rgan  narsalaridan  larzaga  keldi,  hushini 


43
 
 
yo‘qotib yiqilayozdi.  
Mazkur  parchaning  montaj  kontekstidan
11
  biz  faqatgina 
ikkita  planni  ajratib  olamiz.  Birinchisi  –  umumiy,  bu  planda 
qoyatosh  chekkasida  avval  alpinistning  qo‘llari  va  keyin  boshi 
ko‘rinadi  va  u  fojeali  manzarani  ko‘rib  daxshatga  tushadi  (14-
rasm).  
 

Download 2,75 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   86




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish