Kichik maktab yoshida diqqat borasidagi tadqiqotlar

Diqqat asosiy nerv jarayonlari bo`lgan qo`zg`alish va tormizlanishning yoki xususiyatlari to`laligicha namoyon bo`ladigan psixik aktivligining muhim tomonidir.Qo`zg`alish va tormizlanish jarayonlari kichik maktab yoshdagi o`quvchilarning bosh miya yarimsharlarida juda tez paydo bo`ladi. Shu sababli agar bir qo`zg`aluvchi bolaning miya qobig`ida qo`zg`alishni vujudga keltiradi.2ta qo`zg`aluvchi bosh miyada juda tezlik bilan yangi qo`zg`alish o`chog`ini tormizlab qo`yish munkin.Bu kichik yoshdagi bolalarning diqqatini juda tez va oson chalg`itishmunkinligini ko`rsatadi .

Ko’rgazmali (vizual) metodlar

Taqdimotning majoziy tili bilan ajralib turadigan o'qitish vositalaridan foydalanishni o'z ichiga oladi. Vizual, eshitish, teginish tasvirlari og'zaki tavsifni to'ldiradi va shuning uchun o'quvchilar tomonidan o'quv materialini yaxshiroq tushunishga yordam beradi.
Vizualizatsiyaning uchta asosiy turi mavjud: mavzu, vizual va og'zaki.

O`qish faoliyatining birinchi davrida o`quvchilarning ixtiyoriy diqqati butunlay o`qituvchining hukumronligida bo`ladi. O`quvchilarning darsdagi diqqatini 1 sinf o`quvchilarining o`zi emas , o`qituvchining o`zi tashkil qiladi va yo`lga soladi. Masalan Kichik yoshdagi o`quvchi o`z diqqatini tarqoqligini yengalligi uchun emas , balki o`zi itoat etishga majbur bo`lgan o`qituvchining ta`siri ostida quloq solib o`tiradi

- bu real ob'ektlar, hodisalar va jarayonlarning namoyishi. Psixologiyani o'qitishda vizualizatsiyaning bu turi asboblar va miyaning maketlaridan foydalanilganda, ko'rgazmali eksperimentlar va psixologik eksperimentlar o'tkazilganda qo'llaniladi. Sensatsiyalar, vizual illyuziyalar, ideomotor harakatlar, munosabat fenomeni, diqqatning tebranishlari chegaralarini ko'rsatish - mavzu vizualizatsiyasidan foydalanishga misollar. O'qituvchining asosiy vazifasi psixologiya kursida o'rganiladigan ma'lum psixologik hodisa va qonuniyatlarni vizual tarzda ko'rsatishdir. Bu yaxshiroq tushunish va yodlashga yordam beradi.
Mavzuni vizuallashtirish