Kichik guruhlarda bolaning ijtimoiy va shaxsiy rivojlanishidagi salbiy va ijobiy jihatlarini aniqlash

Mavzu: Maktabgacha ta’lim tashkilotida bolaning ijtimoiy va shaxsiy rivojlanishi, turli yosh guruhlarda muloqot qilishga o’rgatish va sensor tarbiya.
Reja .

1. 
   Kichik guruhlarda bolaning ijtimoiy va shaxsiy rivojlanishidagi salbiy va ijobiy jihatlarini aniqlash.
   
2. 
   Turli yosh guruhlarda muloqot qilishga o’rgatish va bola nutqini rivojlantirishda faoliyatlarning ro’li.
   
3. 
   Sensor tarbiyani rivojlantiruvchi o’yinlar.
   

1. 
   Har bir inson shaxs sifatida rivojlanar ekan unda ijobiy jihatlar bilan birgalikda salbiy jihatlar ham rivojlanib boradi. Bu jarayon tug’ilgandan vafot topgunga qadar davom etadi. Quyida bolaning maktabgacha ta’lim tashkilotida, kichik guruhlarda rivojlanishi mumkin bo’lgan ijobiy va salbiy jihatlarini ko’rib chiqamiz.
   

Ijtimoiy rivojlanish

ijobiy

salbiy




Oila a’zolarini biladi




Kattalar harakatiga taqlid qiladi





Kattalar va bolalar bilan hamkorlikda o’ynaydi






Tengdoshlariga nisbatan hayrihohlik bildiradi



Kattalarga nisbatan hamdardlik ko’rsatadi







Hursandchilik, g’am tashvish singari hissiy holatlarni tushunadi.








O’z do’sti haqida gapirib berishi mumkin





Ertak hikoya multfilm qahramonlariga qayg’udosh bo’la oladi





Syujetli -rolli o’yinlarda ishtirok etadi





O’z hatti harakatlariga baho beradi

Kuzatuvga olingan bola (Sultonboyev Saidaziz) 3yoshu 3oylik .Bolada yoshiga nisbatan hamma hislatlar yaxshi shakllangan. Oilada 2-farzand, nutqi ham ravon, har qanday vaziyatga fikr bildiradi. O’zini katta odamlardek tutadi. Nutqida adabiy so’zlardan foydalanib gapiradi. Kattalar bilan ham bemalol suhbatga kirishadi, uyalish, tortinish kabi hislatlardan ham qanday vaziyatlarda foydalanish kerakligini biladi. 1,6 yoshligidan bog’chaga qatnay boshlagan.