Кичик гуруҳ (3-4 ёш)

Ижтимоий ривожланиши 
Катталар билан мулоқот. Катталар билан мавзудан ташқари ҳолатларда ҳам мулоқот 
қилиш, катталарнинг саволларига ҳоҳиш билан жавоб бериш, ўз она Ватани, унинг табиати, 
севимли ўйинчоқлари, халқ миллий анъаналарига ва одатларига қизиқиш билан қараш, одоб 
билан мулоқотга кириша олиш (саломлашади, хайрлашади, миннатдорчилик билдиради), 
муомалада нутқ ва имо-ишораларни қўллай олиш. 
Катталар билан мулоқот қилишда таниш қонун- қоидаларига риоя қилиш, ота-оналар 
билан самимий оҳангда сўзлаша олиш, катталар билан юзага келадиган низолар ҳакида 
келишиб олиш, катталар билан мулоқотда ўз қизиқиши ва эҳтиёжини назарда тутиш, 
танишларини ва оила аъзоларини сурат орқали исмларини айтиш. 
Катталар билан вазиятдан ташқари мулоқотга кириша олиш, катталар билан самимий 
ҳамкорлик қилиш, катталарнинг тушунишларига муҳтож, ўйнаш даврида катталарнинг 
ўзаро муносабатларини ифодалаш. 
Катталар билан мулоқот даврида мактаб ҳақидаги тасавурларини уйғотиш, катталар 
томонидан ўрнатилган тартиб-қоидага риоя қилиш, катталар билан турли мулоқот 
турларидан фойдаланиш, катталар билан мулоқотда имо- ишора орқали мурожаат қилиш, 

---

77 
биринчи маротаба кўрган кишилар тўғрисида саволлар билан мурожаат қилиш (“Ким бу?, 
Қаердан у?, “Унинг исми нима?”) 
Катталар билан мулоқот қилишда тартиб-қоидаларга риоя қилиш. 
Тенгдошлари билан мулоқот. Тенгдошлари билан самимий муносабат ўрнатиш, 
тенгдошлари билан низоли вазиятларда келишиб олиш, тенгдошларига ўз ёрдамини
кўрсатиш. 
Тенгдошлари билан мулоқотда ўз фикрини айта олиш, тенгдошлари билан юзага 
келадиган низоларни бартараф қилиш. 
Дўстлари тенгдошларининг ютуқ ва камчиликларига диққат билан қараш, тенгдошлари 
билан мулоқот даврида уларнинг шахсий хусусиятларини ажрата олиш.
Тенгдошлари билан мулоқотга кириша олиш, тенгдошлари билан мулоқот даврида
ўйинда ролларни тақсимлай олиш;