148
Lukovkin Kirill Evgenyevich
Candidate of historical Sciences, associate Professor, Department of
law, Ulyanovsk state pedagogical University named After I. N. Ulyanov
E-mail: zvezdochet2009@yandex.ru
Annotation: The article reveals the problem of corruption that exists
in modern education, which is widespread in medical universities. Judicial
practice and the results of the survey among students of the medical faculty
of Ulyanovsk State University are analyzed. The ways of solving this
problem are proposed.
Keywords: corruption, anti-corruption, corruption in education
sphere, medical universities, the student and instructor, students survey.
В сфере российского
образования взятки берут чаще, чем в
медицине, налоговых органах, суде. По уровню упоминания в СМИ о
фактах коррупции сфера образования занимает третье место, уступая
только чиновникам и работникам ГИБДД. Упоминания в СМИ о
взятках в образовательной сфере касается высшего образования [1].
Статистических данных о коррупции в сфере образования на
официальных сайтах правоохранительных и судебных органов не
имеется. О коррупционных преступлениях, совершенных в
образовательных учреждениях можно проследить по новостной
рубрике на сайтах этих органов или СМИ. По
ним обнаруживаются
факты дачи-получения взятки преподавателями, студентами или
посредничестве во взяточничестве. Это может говорить о высокой их
скрытности, так как социологические опросы свидетельствуют о
значительной коррумпированности образовательных учреждений [3].
Почти каждый опрос студентов показывает, что коррупция во
многих университетах уже давно не является чем-то особенным,
скорее наоборот – это почти норма [2].
В связи с выяснением мнений о коррумпированности
медицинского образования возникла необходимость провести опрос
среди
студентов
медицинского
факультета
Ульяновского
государственного университета. Опрос был проведен анонимно среди
92 обучающихся. На вопрос «Встречались ли Вы с факторами
коррупции в вузе?» 20 человек (21,7%) ответили, что непосредственно
встречались, 35 (38%) знают людей, которые сталкивались с фактами
коррупции в вузе, слышали о подобных фактах 19 (20,7%), не
149
слышали и не сталкивались с фактами коррупции 18 (19,6%), то есть
74 из 92 студентов (82,6%)
знают о том, что коррупция есть в
образовательном учреждении. В коррупционную ситуацию попадали
24 студента (26,1%), остальные 68 (73,9%) соответственно не
попадали. Причины коррупции в сфере образования выделяют
следующие:
- не должное отношение студента к учебе, а преподавателя к
образованию, не принципиальность преподавателя и студентов – 42
человека (45,7%);
- заинтересованность обеих сторон в этом, соблазн обогащения –
42 (45,7%);
- нежелание учиться – 32 (34,8%);
- слабые знания студентов, абитуриентов – 28 (30,4%);
- низкая оплата труда преподавателя – 25 (27,2%);
- возможность за деньги купить образование (диплом) – 23
(25%).
Выявление причин, которые, побуждали студентов к
коррупционным действиям, связаны в
основном с недолжным
отношением студентов к учебе, а преподавателя к образованию, не
принципиальностью преподавателя и студентов, заинтересованностью
обеих сторон в этом, соблазном обогащения, а также к причинам
относят нежелание учиться и слабые знания студентов, абитуриентов.
Данные опроса показали, что чаще инициаторами коррупционного
поведения оказываются преподаватели, тем самым подавая плохой
пример будущим врачам. Коррупционные отношения могут привести
к тому, что студенты начнут переориентироваться на то,
что в
принципе коррупция – это нормальное явление и дальше понесут его в
свою жизнь.
Для
решения
выявленных
проблем
и
профилактики
коррупционных преступлений в медицинской образовательной среде
необходимо принять следующие меры:
1.
Дополнить ч. 4 ст. 290 УК РФ «получение взятки»
формулировкой «работником образовательной
или медицинской
организации», поскольку именно сферы здравоохранения и
образования являются социально значимыми. Преподаватели
получением взяток способствуют распространению незнания
студентов основ в своей будущей профессии, а медработники
оказывают качественные услуги при денежном обогащении за то, что
150
они и так обязаны делать, потому, что это в предмет их трудового
договора;
2.
Дополнить п. «в» ч. 4 ст. 291 УК РФ «дача взятки»
формулировкой «работником образовательной или медицинской
организации», поскольку именно это способствует распространению
взяточничества, тем более что медицина и образование – это те сферы,
которые затрагивают все слои населения;
3. Создать независимые комиссии по рассмотрению обращений
учащихся и сотрудников образовательных учреждений о фактах
коррупционных преступлений, чтобы защитить права граждан и
предупреждать проявление коррупционных действий.
Список литературы
1. Донецкая С.С. Состояние и структура коррупции в
Российских вузах / С.С. Донецкая // Высшее образование России. 2015.
№8–9.
2. Коррупция в российских медицинских институтах
[Электронный ресурс]. – URL: http://www.5u5.ru/articles/articles-soc/93-
1med.html (дата обращения: 08.11.2018).
3. Шульга В.И. Уголовная ответственность за коррупцию в вузе
/ В.И. Шульга // Территория новых возможностей. Вестник
Владивостокского государственного университета экономики и
сервиса. 2015. № 4(31).
Do'stlaringiz bilan baham: 
