Катта гурущда йил давомида ытказиладиган математика маш\улотларининг та=симланиши

Jamolbek: Bu kuchukcha.

Tarbiyachi: To’g’ri, Jamolbek, siz hozir kuchukchaning niqobini topishingiz va niqobni taqib kuchuk bo’lib vovullashingiz kerak. Buning uchun men aytgan yo’nalishlarda to’g’ri harakat qilishingiz kerak. Mening stolim yoniga kelib turing. Oldinga 4 qadam yuring, chapga 3 qadam, o’ngga 5 qadam yursangiz kuchukchaning niqobini topasiz.

Jamolbek: Vovv-vovv, vovv-vovv.

Bilimlarni mustahkamlash uchun o’yin: “O’yinchoqni top”.

Bu o’yin bolalarga harakat paytida yo’nalishini o’zgartirishni o’rgatishga qaratilgan. O’yinda xonaning turli joylariga berkitilgan o’yinchoqlarni topishga tayyorlangan “xatdan” foydalaniladi.

Tarbiyachi: “Bolajonlar, kechqurun guruhimizga Karlson uchib kelibdi. Karlson sizlarga atalgan sovg’alarni olib kelgan. Karlson hazilni yaxshi ko’radi, shuning uchun o’yinchoqlarni yashirib qo’ygan. Mana bu xatda o’yinchoqlarni qanday topish yozilgan”. Tarbiyachi konvertni ochib o’qiydi: “Derazaning oldiga borib, chapga buril va 5 qadam yur o’yinchoqni topasan”. Bolalardan biri topshiriqni bajaradi va o’yinchoqni topadi. Boshqa bola quyidagi topshiriqni bajaradi: “Stolning oldida turib, oldinga 3 qadam yur, o’ngga burilib 4 qadam yur o’yinchoqni topasan”. Iloji boricha barcha bolalarning o’yinda ishtirok etishiga sharoit yaratish kerak.