Kasbiy pedagogika

Kasb-hunar ta`limi natijalarini nazorat qilish metodlari va baholash 
mezonlari. 
Nazorat ta`lim-tarbiya jarayonining asosiy tarkibiy qismi. Ta`lim-tarbiya jarayoni 
natijalarini nazorat qilish. Kasb-hunar ta`limida tarbiya jarayonini nazorat qilish. Kasb-
hunar kollej ta`lim muassasalarida ta`lim—tarbiya jarayonini nazorat qilish o‘quv 
yurtining rahbariyati tomonidan amalga oshiriladi.
Qo‗llaniladigan ta'lim texnologiyalari: 
aqliy xujum, T-sxemasi.
Adabiyotlar: R1;R2; A1;A2; A3,A6; Q1; Q2 Q3,Q7.
Kasb-hunar ta`limida innovatsion yondoshuv 
.
 
Akademik litsey va kasb-hunar kolleji, o‘rta maktabda o‘qitishni tashkil qilishning 
shakl va metodlariga qo‘yiladigan zamonaviy talablar. O‘qitishning shakl va 
metodlarini sinflarga ajratish. Pedagogning innovatsion faoliyati - o‘z ichiga yangilikni 
tahlil qilish va unga baho berish, kelgusidagi harakatlarning maqsadi va 
kontseptsiyasini shakllantirish. 
Qo‗llaniladigan ta'lim texnologiyalari: 
dialogik yondoshuv, T-sxemasi.
Adabiyotlar: A1;A2; A3,A7; Q1; Q2 ;Q4;Q5; Q6.
Kasb-hunar ta`limida innovatsion tehnologiyalar 
Kasb-hunar ta`limida innovatsion tehnologiyalar. Akademik litsey va kasb-hunar 
kolleji, o‘rta maktabda o‘qitishni tashkil qilishning shakl va metodlariga qo‘yiladigan 

---

22 
zamonaviy talablar. O‘qitishning shakl va metodlarini sinflarga ajratish.
 
Akademik 
litsey va kasb-hunar kolleji, o‘rta maktabda o‘qitishni tashkil qilishning shakl va 
metodlariga qo‘yiladigan zamonaviy talablar. O‘qitishning shakl va metodlarini 
sinflarga ajratish.
Qo‗llaniladigan ta'lim texnologiyalari: 
dialogik yondoshuv, muammoli ta'lim
.
, aqliy 
xujum, T-sxemasi.
Adabiyotlar: A1;A2; A3,A7; Q1; Q2 ;Q4;Q5; Q6.