Kasbiy pedagogika

 
“Kasbiy pedagogika” fanidan mashg„ulotlarning mavzular va soatlar bo„yicha 
taqsimlanishi: 
t/r 
Mavzular nomi 
Jami 
soat 
Ma‟ruza 
Amaliy 
mashg‟ulot 
TMI 
 
9-semestr 
1 
―Kasbiy pedagogika‖ fan 
sifatida. 
4 
2 
2 
2 
Kasb ta`limining 
shakllanish bosqichlari. 
8 
4 
4 
10 
3 
O‘zbekiston Respublikasi 
kasbiy ta`limning 
rivojlanish bosqichlari. 
4 
2 
2 
4 
O‗zbekiston Respublikasi 
ta'lim tizimi islohotlari 
4 
2 
2 
10 
5 
Kasbiy ta`limning dolzarb 
pedagogik muammolari. 
4 
2 
2 
6 
Kasb-hunar 
pedagogikasining huquqiy- 
me`yoriy asoslari 
4 
2 
2 
7 
O‘zbekiston xalq 
xo‘jaligining asosiy 
tarmoqlari. 
4 
2 
2 
8 
O‗zbekiston Respublikasi 
Kadrlar tayyorlash milliy 
modelining o‗ziga xosligi. 
4 
2 
2 
10 
9 
Ta'limni 
standartlashtirish.O‗rta 
maxsus kasb-hunar ta'limi 
mazmuni, maqsad va 
vazifalari. 
4 
2 
2 
10 
Kasbiy ta`lim tizimlarining 
qiyosiy tahlili (chet el 
tajribasi sifatida). 
4 
2 
2 
10 
11 
Kasbiy ta`limning 
qonuniyatlari va tamoyillari
8 
4 
4 
12 
Kasbiy ta`limi jarayoning 
ishtirokchilari 
4 
2 
2 
13 
Kasb-hunar ta‘limining 
maqsadi va mazmuni 
4 
2 
2 
14 
O‘rta-maxsus kasb-hunar 
ta`limi bitiruvchilarining 
ishlab chiqarishga 
4 
2 
2 

---

9 
moslashuvi. 
15 
Ta`lim va ishlab chiqarish 
o‘rtasidagi aloqalarni 
amalga oshirish jarayonlari. 
4 
2 
2 
Jami 
68 
34 
34 
10-semestr
1 
Kasbiy pedagogikada 
qo‘llaniladigan ilmiy 
tadqiqot metodlari. 
6 
3 
3 
2 
Kasb-hunar ta`limini tashkil 
qilish shakllari va vositalari. 
Dars tasnifi 
12 
6 
6 
3 
Kasbiy ta‘lim metodlari. 
6 
3 
3 
4 
Kasb-hunar ta`limini tashkil 
qilishda o‘qituvchining 
asosiy vazifalari. 
6 
3 
3 
10 
5 
Kasb ta`limi dual tizimi. 
6 
3 
3 
6 
Kasb-hunar ta`limini 
boshqarish. 
6 
3 
3 
7 
O‘MKHT kasblari va 
mutaxassisliklarini 
turkumlash. 
6 
3 
3 
8 
Kasb-hunar kollejlarida 
o‘quvchilarni tarbiyalash. 
6 
3 
3 
9 
Kasb-hunar ta`limida ta`lim 
– tarbiya jarayoni sifatini 
nazorat qilish. 
6 
3 
3 
10 
Kasb-hunar ta`limi 
natijalarini nazorat qilish 
metodlari va baholash 
mezonlari. 
6 
3 
3 
11 
Kasb-hunar ta`limida 
innovatsion yondoshuv 
6 
3 
3 
12 
Kasb-hunar ta`limida 
innovatsion tehnologiyalar 
6 
3 
3 
8 
13 
Kasb-hunar kollejlarida 
uslubiy ishlarni tashkil etish 
va boshqarish 
6 
3 
3 
14 
O‘qituvchining pedagogik 
mahorati va kasbiy 
mahorati. 
6 
3 
3 
10 
15 
Kasb ta`limini umumiy o‘rta 
ta`lim, oliy ta`lim va fan 
bilan integratsiyalash. 
6 
3 
3 
Jami 
96 
48 
48 
68 

---

10 
 
Asosiy qism: Fanning uslubiy jihatdan uzviy ketma-ketligi 
Asosiy qismda (ma'ruza) fanni mavzulari mantiqiy ketma-ketlikda keltiriladi. Har bir 
mavzuning mohiyati asosiy tushunchalar va tezislar orqali ochib beriladi. Bunda mavzu 
bo‗yicha talabalarga DTS asosida yetkazilishi zarur bo‗lgan bilim va ko‗nikmalar to‗la 
qamrab olinishi kerak.
Asosiy qism sifatiga qo‗yiladigan talab mavzularning dolzarbligi, ularning ish 
beruvchilar talablari va ishlab chiqarish ehtiyojlariga mosligi, mamlakatimizda 
bo‗layotgan ijtimoiy-siyosiy va demokratik o‗zgarishlar, iqtisodiyotni erkinlashtirish, 
iqtisodiy-huquqiy va boshqa sohalardagi islohatlarning ustuvor masalalarini qamrab 
olishi hamda fan va texnologiyalarning so‗ngti yutuqlari e'tiborga olinishi tavsiya etiladi 
 
Ma'ruza mashg„ulotlari 
 “Kasbiy pedagogika” fan sifatida.
―Kasbiy pedagogika‖ fanining maqsad va vazifalari. Kasbiy pedagogikaning asosiy
tushunchalari: kasbiy ta`lim, kasbiy tayyorgarlik, kasbiy tarbiya, unumli mehnat, 
professionallik, kasbiy mahorat.
Kasbiy pedagogika mazmunini belgilovchi asosiy ilmiy yo‘nalishlar: o‘rta maxsus, 
kasb-hunar ta`limi pedagogikasi, oliy ta`lim pedagogikasi, androgogika- kattalarni 
o‘qitish pedagogikasi. ―Kasbiy ta`lim pedagogikasi‖ fanining boshqa fanlar bilan 
aloqalarini o‘rganish. 
Qo‗llaniladigan ta'lim texnologiyalari: 
dialogik yondoshuv, muammoli ta'lim
.
, aqliy 
xujum.
Adabiyotlar: R1;R2;R3;A1;A2; A3, Q1.
Kasb ta`limining shakllanish bosqichlari. 
Insoniyat rivojlanishi tarixining turli davrlarida kasbiy ta`lim: Tomas Mor, 
Tommazo Kampanella, Dj. Bellers, Dj. Lokk, YA.A.Komenskiy, A.Avloni,
K.D.Ushinskiy, P.P. Blonskiy, A.S.Makarenko asarlarida kasbiy ta`lim. O‘rta Osiyo 
xududida kasbiy ta`lim tizimi shakllanishining tarixiy shart-sharoitlari. O‘rta Osiyo 
mutafakkir olimlari kasbiy ta`lim haqida.
 
Qo‗llaniladigan ta'lim texnologiyalari:
klaster, aqliy xujum, Veer usuli 
Adabiyotlar: R1;R2;R3;A1;A2; A3, Q1.