Kasbiy pedagogika

Tashqi 
motivatsiya
darajalarni 
qo‗lga 
kiritgan, 
tashqi 
mukofotlar 
bilan 
taqdirlangan 
talabalarga 
aloqador 
bo‗lib, 
u(talaba)larning 
o‗zgalar 
tomonidan ma‘qullanishi yoki 
ma‘qullanmasligini 
bildiradi. 
(shuningdek 
erishish 
(yoki 
yutuq) motivatsiyasi va ichki 
motivatsiyaga ham qarang 
Extrinsic motivation
Typifies 
students who are concerned 
with the grades they achieve, 
external rewards, and whether 
they will gain approval from 
others (see also achievement 
motivation, 
intrinsic 
motivation). 
Ichki motivatsiya
muammolar, murakkab vazifa 
va masalalarni hal qilishni xush 
ko‗radigan, fanni o‗zlashtirishni 
hoxlaydigan, qiziquvchan va 
o‗rganishni 
hoxlaydigan 
talabalarni 
bildiradi. 
(shuningdek 
erishish 
(yoki 
yutuq) motivatsiyasi va tashqi 
motivatsiyaga ham qarang). 
Intrinsic 
motivation
Typifies 
students who enjoy a challenge, 
want to master a subject, are 
curious and want to learn (see 
also achievement motivation, 
extrinsic motivation). 
Ta‟limga 
muayyan 
maqsadga 
erishish jihatidan 
yondashish 
Strategik yondashuvga qarang 
Achieving 
approach 
to 
learning.
See 
strategic 
approach.
 
Ta‟limga 
strategik 
yondashuv 
qo‗yilgan vazifa ehtiyojlariga 
qarab 
o‗z o‗qish uslubini 
moslashtirib 
oladigan 
talabalarni 
bildiradi. 
Bunda 
ko‗zlangan maqsad vazifaning 
real maqsadiga nisbatan tashqi 
hisoblanadi, chunki u ular 
o‗qishda 
yuqori 
natijalarni 
ko‗rsatayotganligi uchun emas, 
balki o‗zlari uchun yuqori 
baholarni olishga yo‗naltirilgan. 
U shuningdekta‘limga muayyan 
maqsadga 
erishish 
jihatidan 
yondashish nomi bilan ham 
ma‘lum.