Kasbiy pedagogika

0 ‘rta m axsus, k a sb -h u n a r ta ’lim idagi tayyorlov yo'n alish lari,
k asb lar va ixtisosliklar tasniflagichiga o 'zgartirish lar kiritish
tartibi.
M az kur tasniflagich tayyorlov y o 'nalishlari. kasblar va ixtisos- 
liklarning asos b o 'lu v ch i r o ‘yxati b o 'lib , u q o 'sh im c h a la r va o 'z g a r- 
tirishlar kiritish uchun ochiqdir.
Tasniflagichga o 'z gartirishlar va q o 'sh im c h a la r kiritishga oid tak- 
liflar O 'z b e k isto n R espublikasi Oliy va o 'r ta m axsus ta 'lim vazir- 
ligining o 'r ta m axsus, kasb-hunar ta'lim i m arkaziga taqdim etiladi.
Tasniflagichga o 'z g artirish lar va q o 'sh im c h a la r kiritish O 'z b e ­
kiston R espublikasi Oliy va o 'r ta m axsus ta 'lim vazirligining o ’rta 
m axsus, kasb-hunar t a ’limi markazi tom onida n am alg a oshiriladi.
7.3. 0 ‘M K H T da kichik m utaxassis
tayyorlash tizimi
Hozirgi ishlab chiqarishga kelayotgan m utaxassislarning uchdan 
bir qismi avval m aktabda m ehnat va kasbgacha tayyorlanm oqdalar, 
k eyin kasb -h u n ar kollej tizimida kichik m utaxassis darajasigacha 
tayyorgarlik k o 'rm oqda la r. Jam iyatim iz rivojlanishining hozirgi bos- 
qichida fan-texnika taraqqiyotining jad allashuvi kichik m utaxassislar 
turli soha va ularning tarm oqlari b o 'y ic h a m adaniy te x n ik-texnologik 
saviyasini oshirishga, ularning tayyorgarligini tubdan y axshilashga 
e ’tiborni kuchaytirishga taqozo etm oqda. « T a ’lim to 'g 'r is i d a » g i qo- 
nun va qarorlar, «K adrlar tayyorlash milliy dasturi» xalq x o 'ja lig in in g
barcha tarm oqlaridagi har bir kichik m utaxassis m eh natining m a z ­
m unini tubdan o'zgartirishni talab qilm oqda. Ularning aqliy va j i s ­
m o n iy faoliyati unsurlari o 'rtasidagi nisbat ancha o 'z g a rm o q d a . 
H ozirgi za m on kichik m utaxassis m ehnati intellektual m a z m u n bilan 
to b o ra b o v im o q d a va ilmiy asosda tashkil topm oqda. A qliy ham da 
am aliy ishlarriing o 'z a ro uzviy b o g 'lan ish i bilan xarakterlanm oqda.
S hunga k o 'ra, kichik m utaxassislarning hozirgi ishlab chiqarishda 
ishtirok etishlari m u rak k a b va tez o ’zgaradigan aniq m eh n at sha-
12-!

---

roitlarida c h u q u r bilim larini ijodiy q o 'lla sh ia rin i talab qilm oqda. 
Sh u n in g u c h u n u m u m t a ’limiy va k eng politexnik asosdagi kasb 
tay y o rg a rlik k a ega b o i i s h m ajburiyati v u judga k e lm oqda. Kasb- 
hu n ar kollej ta y y orga rchilikka kadrlar t a ’limi tizimini j i d d iy qayta 
qurish ja ra y o n i o ‘tm oqda. Shuningdek, bu ish faqat bizda m uayyan 
bilim lar m ajm u asin i o 'z la s h tirg a n kishi sifatida em as, balki eng 
avvalo. g 'o y a v iy m aqsadga, y u k sa k axloq va m e h n a t m ad an iy a tig a 
ega b o 'l g a n O 'z b e k is to n n in g m ustaqil davlat va j a m i y a t fuqarosi 
h am d a faol quruvchisi sifatida tarb iy a la n g an in sonning o 'z in i u m u m iy
kam ol toptirish bilan ham bog'liqdir.
M e h n a t va kichik m utaxassis tayyorgarlik t a ’lim ining o ‘zaro 
b o g i a n i s h ja ra y o n i o 'q u v c h ila rg a , xususan, b o 's h o 'z ia sh tira d ig a n
va eng yaxshi tayyorgarlik k o 'r g a n o 'q u v c h ila r g a ta b aqa lashtirib va 
guruhiy yond ash ish n i taqozo etadi.