Kasbiy pedagogika

Tarbiya tizimining miliiy xususiyatiari:
- milliy tarix va m ad an iy a tn in g o 'z ig a x o s jihatlarini hiso b g a olish;
- tarbiyaviy ishlarda milliy udum lar, a n ’analar, urf-odatlar, diniy 
m aro sim lard a n foydalanish;
- m illiy m adaniyat j a h o n m ad a n iy a tin in g bir b o ‘lagi ekanligi 
tu sh u n ch asin i shakllantirish.
Tarbiya prinsiplari 
- u m u m iy q o id a boMib, u n d a tarbiyaviy 
ja r a y o n n i tashkil qilish m azm u n i, usullari shakllariga b o ‘lgan 
asosiy talablar aks etgan. T a'lim prinsip larid an farqli ravishda, ular 
o 'q itu v c h ila rto m o n id a n ta rbiya viy vazifalarni hal etishdaqoM laniladi. 
B u p rinsiplarnig asosiy jihatlari: m ajburiylik, k o m plekslilik (u y g 'u n - 
lilik), teng ahamiyatli 1 ik b o i i b hisoblanadi.
Tarbiya prinsiplari - tarb iy a ch ila r uchun tay y o r va har narsaga 
y a ra y d ig a n qoida em as, chunki uni q o i l a s h bilan yuqori natijalarga 
erishib qolinm aydi.
Bu tarbiyachining na tajribasini, na m ahoratini alm ash tira oladi, 
ularning am alga oshirishi shaxs faoliyati bilan shakllangan.
Tarbiya prinsiplari va tiziini.
Tarbiyaviy jara v o n tayanuvchi prinsiplar tizim ida quyidagilarni 
ajratish m um kin:
- tarbiyaning ijtimoiy v o 'n a lg a n lig i;
- tarbiyaning hayot va m e h n a t bilan bogMiqligi;
- tarb iy a d a ijobiy jih atla rg a tayanish;
- tarbiyani insonparvarlashtirish;
- shaxsiv yondashish:
- tarbiyaviy t a ’sirning um um iyligi.
Tarbiyaning ijtimoiy y o ‘nalganligi. I
Ig'or o ’qituvchilar tarb iy a­
ni ijtim oiy institut sifatida tushunganlar. Turli d avrla rda yo ijtimoiy, 
yo davlat. yoki shaxsiv y o 'n a lis h kasb etib, uning m a z m u n prinsiplari 
o ‘zgargan. M az k u r prinsip o ‘qitu v ch in in g barcha faoliyati tarbiyaning 
davlat strategiyasiga mos holda o ’sib kelayotgan avlodini tarbiya
257

---

vazifalariga b o ’ysundirishni talab qiladi va tarbiyachilar faoliyatini 
shaxsni ijtim oiylashtirishga y o'naltiradi. Bu prinsiplarni am alg a 
oshirishning asosiy qoidalari tarbiyaviy (mehnat, ijtimoiy, o 'vin va b.) 
faoliyat ja ra y o n id a o 'q u v c h ila r d a faoliyatning ijtim oiy q im m a t va 
m u h im sababga molik. ijtim oiylashtirish suratini tezlashtirishni tash- 
killashtirish zaruriyati bilan bogMangan.