Kasbiy pedagogika” fan sifatida Reja: “Kasb ta’limi pedagogikasi” fanining maqsad va vazifalari

3. Kasb ta’limi muassasalarida axloqiy tarbiyani tashkil etish muammosi
Kasb ta’limi muassasalarida axloqiy tarbiya muammosini amalga oshirish uchun qator muammolarni hal etishga e’tiborni qaratmog‘i lozim. Ular:
-o‘qitish jarayonini ilg‘or pedagogik texnologiya va axborot texnologiyasi asosida uyushtirish;
-talaba va ustoz o‘rtasidagi axloqiy hamda aqliy munosabatni qaror toptirishga erishish;
-ta’lim -tarbiya ishlarining qatiy reja asosida olib borilishi;
-o‘quv muassasasida ijobiy emosional muhitni yaratish;
-ta’lim oluvchilarning o‘quv muassasasi hayoti ichki tartibi qoidalariga rioya qilishlariga erishishni taminlash. Yagona ta’lim -tarbiya jarayonida axloqiy tarbiyani tashkil etishda suhbat, munozara, ma’ruza kabi metodlardan foydalanish, turli mashqlar faoliya orqali ijobiy sifatlarni hosil qilish mumkin.


Kasb-hunar kollejlarida uslubiy ishlarni tashkil etish va boshqarish
Reja:
1. Kasb-hunar kollejlarining oldiga qo‘yilgan vazifalarni bajarilishi.
2. Kasb-hunar kollejlarida tashkil etiladigan uslubiy ishlar.
3. Kasb-hunar kollejlarida uslubiy ishlarni boshqarish.


Tayanch so’z va iboralar: uslubiy ishlar, uslubiy rahbarlik, uslubiy boshqarish, uslubiy tayyorgarlik.


1. Kasb-hunar kollejlarining oldiga qo‘yilgan vazifalarni bajarilishi
Fan-texnikaning jadal taraqqiyoti, ilg‘or ishlab chiqarish texnologiyalarining amaliyotga keng ko‘lamda joriy etilishi, bozor munosabatlariga o‘tish kabilar pedagoglardan o‘quvchilarning o‘quv-bilish faoliyatlarini faollashtirish omillaridan oqilona foydalanib,mashg‘ulotlar va sinfdan tashqari tadbirlar samaradorligini oshirishni talab etmoqda. Ana shuning uchun ham kasb-hunar kollejlarida uslubiy ishlar tashkil etilib o‘tkaziladi.
Bunday ishlardan ko‘zlangan asosiy maqsad: rahbarlar, pedagog va muhandis-pedagoglarning kasbiy-pedagogik mahoratlarini oshirish yo‘li bilan pedagogik jarayon sifat va samaradorligini oshirishdan iborat.
Kasb-hunar kollejlarida uslubiy ishlar odatda yakka tartibda va jamoaviy shakllarda tashkil etilib, quyidagilarni ko‘zda tutadi:
- ilg‘or pedagogik va ishlab chiqarish tajribalarini o‘rganish, umumlashtirish va ularni ommalashtirish maqsadida targ‘ib qilish;
- pedagog va muhandis-pedagog xodimlarga uslubiy yordam ko‘rsatish;
- axborot resurslari markazi imkoniyatlaridan samarali foydalanish;
- pedagoglar va muhandis-pedagoglarga o‘z imkoniyatlarini namoyon etishlariga shart-sharoit yaratish;
- ochiq dars tashkil etib o‘tkazuvchi o‘qituvchilarga ko‘mak berish;
- pedagogik jamoani yangiliklar bilan muntazam ravishda tanishtirib borish;
- fan yutuqlarini amaliy tajriba- sinovidan o‘tkazish;
- o‘quvchilarni olimpiadalar, ko‘rik-tanlovlar va turli tadbirlarga tayyorlashga ko‘maklashish kabilardan iborat.