Касбий психология

6)
kutiluvchi texnik-iqtisodiy ko’rsatkichlar.
mavzu
AVTOMOBILLARNI KO’TARISH-QARASH QURILMALARI
6.1.
Ta’lim berish texnologiyasining modeli
Mashg’ulotlar vaqti-2 soat
Talabalar soni 40 - 80
Mashg’ulotlar shakli
Axborotli ma’ruza
Ma’ruza rejasi
1.
Ko’tarish-qarash qurilmalarining
turlari.
2.
Ko’rish chuquri.
3.
Estakadalar.
4.
Ko’targich va a’gdargichlar.
5.
Garaj domkratlari.
O’quv mashg’ulotining maqsadi:
Ko’rish chuqurlari, domkratlar, ko’targichlar va
ag’dargichlar, estakadalar to’g’risida ko’nikma va bilim berishni maqsad qilib qo’yadi.
Pedagogik vazifalar
:
·
ko’rish chuqurlari;
·
domkratlar;
·
ko’targichlar va ag’dargichlar;
estakadalarning maqsadi va tuzilish
to’g’risida bilim va ko’nikma berish.
O’quv faoliyati natijalari:
·
ko’rish chuqurlari;
·
domkratlar;
·
ko’targichlar va ag’dargichlar;
estakadalarning maqsadi va tuzilish to’g’risida
olgan bilim va ko’nikmalarini namoish etish.
Ta’lim berish usullari
Ko’rgazmali ma’ruza, suhbat
Ta’lim berish shakllari
Ommaviy, jamoaviy
Ta’lim berish vositalari
Ma’ruza matni, proektor
Ta’lim berish sharoiti
O’TV bilan ishlashga moslashtirilgan
auditoriya
Monitoring va baholash
Og’zaki nazorat: savol-javob
6.2. Avtomobillarni ko’tarish-qarash qurilmalari
ma’ruza mashg’ulotining texnologik kartasi
Faoliyat mazmuni
Ish
bosqichlari
va vaqti
Ta’lim beruvchi
Ta’lim oluvchilar
Tay-yorgar
lik bosqichi
1. Mavzu bo’yicha o’quv mazmunini tayyorlash.
2. Ma’ruza uchun taqdimot slaydalarini tayyorash.
3. Talabalar o’quv faoliyatini baholash mezonlarini
ishlab chiqish.
1.1. Avvalgi ma’ruza bo’yicha talabalar o’quv faoliyatini
baholash.
Talabalar berilgan
savollarga javob
beradilar.