Касбий педагогика. Касбий психологияси шахсда касбга доир билим, кўникма

1-«БАХС-МУНОЗАРА» методи
Бахс-мунозара — укувчиларни икки гурухга булган холда, бирор мавзу буйича узаро бахс, 
фикр алмашинув тарзида утказиладиган укитиш методидир.
Хар кандай мавзу ва муаммолар мавжуд билимлар ва тажрибалар асосида мухокама 
килиниши назарда тутилган холда ушбу метод кулланилади. Бахс — мунозарани 
бошкариб бориш вазифасини укувчиларнинг бирига топшириш мумкин. Бахс — 
мунозарани эркин холатда олиб бориш ва хар бир укувчини мунозарага жалб этишга 
харакат килиш лозим. Ушбу метод олиб борилаётганда укувчилар орасида пайдо 
буладиган низоларни дархол бартараф этишга харакат килиш керак.
Бахс-мунозара методини утказиш босқичлари: 
1.Укитувчи мунозара мавзусини танлайди ва катнашувчиларни таклиф этади.
2.Укитувчи «Аклий хужум» методидан фойдаланиб, укувчиларга мавзу буйича савол 
беради. 
3. 
Укитувчи билдирилган ғоя ва фикрларни ёзиб бориш учун котиб тайинлайди. Бу 
босқичда укитувчи гурух катнашчиларига уз фикрини билдиришга шароит яратиб беради. 
4. 
Катнашчилар билдирилган фикр ва гояларни 
гурузушштириб, уларни тахлил қилишга утишади. 
5. 
Тахлил оркали куйилган вазифанинг энг макбул ечиминиь топишга харакат 
килинади. 
1.
Ўқув жараёнида ўқитувчи вазифалари? 
2.
Педагогик фаолият нима? 
3.
Педагог фаолиятининг умумий методалогияси кайсилар? 

---

142 
4.
Педагогик мулоқатларда ижобий натижаларга эришишда қандай ҳолатлар муҳим ўрин 
тутади: 
5.
Педагогнинг 
касбга 
оид 
фаолиятини 
шакллантиришда 
педагогик-психологик 
назарияларнинг ахамияти ? 
6.
Педагогик мехнатни амалга ошириш жараёнида қандай хусусиятларни уз фаолиятида 
амалга оширишлари зарур? 
7.
Амалий фаолиятни ташкил этиш босқичини гапиринг 
8.
Ёш педагог биринчи кунларданоқ нимага эътибор бериши лозим? 
9.
Педагог буламан деган одам биринчи навбатда нимага эътибор бериши керак? 
10.
Педагок фаолиятида талаб қилишни қандай ўрганиш керак?