Касбий педагогика. Касбий психологияси шахсда касбга доир билим, кўникма

Хулосалаш” интерфаол методи асосида ташкил этиладиган ўқув топшириқлари 
Методни қўллаш тартиби:
1. Ўқувчиларни бешта гуруҳга бўлинади.
2. Ҳар бир гуруҳга умумий мавзунинг алоҳида қисмлари туширилган тарқатма 
материални тақдим этади.
3. Ҳар бир гуруҳ ўзига тақдим этилган муаммо юзасидан саволларга жавоб топиб, ўз 
хулосаларини жадвал кўринишида тайѐрлашади.
4. Барча гуруҳлар ўз жадваллари бўйича тақдимот қилишади. Гуруҳларнинг хулосаларига 
асосланган ҳолда, умумий хулосалар чиқарилади.
1-гуруҳ учун топшириқ: 
Тарбиявий ишларни 
ташкил этишда 
қандай қоидаларга 
риоя қилиниши 
зарур? 
 
Тарбиявий ишларни 
ташкил этишда 
аниқ қоидаларга 
риоя қилмаслик 
қандай оқибатларга 
олиб келади? 
Тарбиявий ишларни 
ташкил этиш 
қоидалари нима учун 
ҳамма вақт ҳам бир 
хил натижа 
беравермайди? 
Хулосангиз... 
 

---

135 
2-гуруҳ учун топшириқ: 
Тарбия жараѐнига 
таъсир кўрсатувчи 
омилларга нималар 
киради? 
Қандай омиллар 
тарбия жараѐнига 
ижобий таъсир 
кўрсатади? 
Қандай омиллар 
тарбия жараѐнига 
салбий таъсир 
кўрсатади? 
Хулосангиз.. 
3-гуруҳ учун топшириқ: 
Тарбия методлари, 
усуллари ва 
воситалари 
тушунчаларини 
қандай изоҳлаш 
мумкин? 
Тарбия методларини 
қўллаш шартларига 
нималар киради? 
 
Самарали тарбия 
методларига қандай 
методларин 
киритиш мумкин? 
 
Хулосангиз... 
 
 
 
 
 
4-гуруҳ учун топшириқ: 
Тарбиявий ишларни 
қандай 
йўналишларда 
ташкил этиш 
мумкин? 
Тарбиявий иш 
йўналишларининг 
умумий 
хусусиятларига 
нималар киради? 
Тарбиявий иш 
йўналишларининг 
ўзига хосликлари 
нималарда намоѐн 
бўлади? 
Хулосангиз... 
 
 
 
 
 
 
5-гуруҳ учун топшириқ: 
Тарбиявий жараѐнни 
технологиялаштириш 
деганда нимани 
тушуниш лозим? 
 
Тарбия жараѐнини 
технологиялаштириш 
қандай 
имкониятларни 
тақдим этади? 
 
Нега ҳамма вақт ҳам 
тарбия жараѐнини 
технологиялаштириб 
бщлмайди? 
 
Хулосангиз 

---

136 
 
 
 
 
 
 
 
Экспертнинг гурухлар иш натижаларини бахолаш мезонлари
 
Мавзу юзасидан тезкор сўров саволлари 
1. Кенг ва тор маъноларда тарбия тушунчасини қандай изоҳлаш мумкин?
2. Тарбиянинг ўзига хосликларига нималар киради?
3. Тарбия жараѐни қандай қонуниятлар асосида амалга оширилади? 
4. Тарбия тамойилларига нималар киради?
5. Тарбия методларининг умумлашган таснифи қандай методларни ўз ичига қамраб 
олади?
Гуруҳларда ишлаш қоидаси 
1. Шеригингизни диққат билан тингланг. 
2. Гуруҳ ишларида ўзаро фаол иштирок этинг, берилган топшириқларга масъулият билан 
ѐндашинг.
3. Агар ѐрдам керак бўлса, албатта мурожаат қилинг. 
4. Агар сиздан ѐрдам сўрашса, албатта ѐрдам беринг.
5. Гуруҳлар фаолиятининг натижаларини баҳолашда ҳамма иштирок этиши шарт.

Аниқ тушунмоғимиз лозим:
бошқаларга ўргатиш орқали ўзимиз ўрганамиз;
биз битта кемадамиз: ѐки биргаликда сузиб чиқамиз, ѐки биргаликда чўкиб кетамиз.
Мезонлар
Макс.
балл
Гурух натижаларини бахолаш
1
2
3
4
5
Ахборотнинг
туликлиги
3 б.
Ахборотнинг график шаклда 
ифода этилиши
1 б.
Г урухнинг фаоллиги
1 б.
Балларнинг 
максимал 
суммаси, жами
5 б.

---

137 
15-мавзу : Касбий педагогикада педагогик фаолият
 
- 
Машғулот ўтказиш жойи:-
кафедра қошидаги аудитория, педагогик маҳорат 
ўқув тематик хонаси.
 -
Жиҳозланиши:
- 
Стол-стуллар, доска, бўр, дафтар, рўчка, китоблар, жадваллар, кўргазмали қуроллар,
тарқатма материаллар.
- Дарс мавзусининг ўзлаштирилиши учун зарурий техник воситалар: ( мультимедиа 
проектори ва ҳ.к.), плакат, расмлар.

Таълимий мақсад 
1. Педагогик фаолият ҳақида тушунча бериш 
2. Педагогик фаолиятни шакллантиришда психологик-педагогик назарияларининг 
ахамияти 
3. Дарс жараёнида педагог фаолияти. 
4. Педагогнинг тарбиячилик фаолияти. 

Тарбиявий мақсад 
1.Ўқувчиларда педагогик фаолият миёрларини тарбиялаш. 
2.Ўз вазифасига виждонан ёндашиш,одамийлик ва рахимдиллик. 
3.ўқувчиларни ўз устида изланишга ўргатиш. 
