Kasb tanlashga

Yosh indh'Uliial xususiyatlarini hisobga olish.
0 ‘qitishning m az- 
niuni ta ’lini uK'lodlariga mos kelishi, shuningdek 
0
‘q u vchilarning 
a<|liy, ii;>moniy va yosh xususiyatlarini hisobga olishi zarur. Bu 
talablar o'tpiv n iateriallarin i qism larga to ‘g‘ri taqsim lash (baja­
rish)',a kuch yetarli bo‘lishi, oddiydan m urakkabga qarab borishni 
ta ’m inlash, o ‘qitishning tu rli m eto d laridan foydalanish vaqti­
ni ng), obyektiv m e’yorlarini belgilash, 
0
‘quvchilarning m uvaffa­
qiyatli o ‘qishini ta ’m in lash m aqsadida individual xususiyatlarini 
ham da qiziqishlarini o ‘rganish yo‘li bilan erishiladi.
0 ‘quvchilarning yosh individual xususiyatlarini o ‘rganish 
am aliy ish jarayonida o ‘quv ch ilarn ing ulg‘ayishlariga yordam b e­
radi (yomon to m o n larin i yo‘qotishga harak at qiladi, yaxshi to ­
m onlarini tarbiyalaydi).
D em ak, m ehnat ta ’lim i b o ‘yicha o ‘quv m aterialin in g m azm u ­
ni fan va texnika taraqq iy otin in g hozirgi darajasiga m os ravishda 
o ‘quvchilarga tushunarli b o ‘lishi kerak. B undan tash qari, 
0
‘quv­
ch ilarn in g jism oniy tayyorgarligini ham n azard a tu tishi kerak.
35

---

D ars m avzulari o'quvchiga mos va tushunarli b o'lishi uchun;
a) o'tilayotgan m avzuning m a’nosi va hajm i, am aliy m ash- 
g'ulotlari o'quvchilar tayyorgarligiga, jism oniy rivojlanganligiga 
va yoshiga m os bo'lishi kerak;
b) m avzular soddadan m urakkablashib borishi kerak, sh u n in g ­
dek, o'quvchilar bilim doirasini yangiliklar bilan to 'ld irib borishi 
zarur;
d) ayrim o'quvchilarga individual yondashish kerak, chunki 
o'q uv chilarn in g ayrim lari yangi m avzuni oson tushunsa, ayrim - 
lari qiyinchilik bilan tushunadilar;
e) ico'rgazma qurollaridan to 'g 'ri va o 'rin li foydalanish.