TEST – psixologik diagnostika metod bo’lib, u ma`lum ma`noga ega bo’lgan standart savol va masalalardan iborat. Test intellektual va maxsus qobiliyatlarini, shaxsning psixofiziologik xususiyatlari va sifatlarining rivojlanishini, kasbiy layoqatni aniqlash, kasbiy ekspertiza va reabilitatsiya shuningdek, kasbiy maslahatlar jarayonida qo’llaniladi. - TEST – psixologik diagnostika metod bo’lib, u ma`lum ma`noga ega bo’lgan standart savol va masalalardan iborat. Test intellektual va maxsus qobiliyatlarini, shaxsning psixofiziologik xususiyatlari va sifatlarining rivojlanishini, kasbiy layoqatni aniqlash, kasbiy ekspertiza va reabilitatsiya shuningdek, kasbiy maslahatlar jarayonida qo’llaniladi.
- Test o’tkazish 3 bosqichga ajratiladi:
- -test, savolnomasini tanlash (tadqiqot masalasi bilan belgilanadi);
- -test o’tkazishda etika normalariga rioya qilgan holda ko’rsatmaga muvofiq tashkil etish;
- - olingan ma`lumotlarni qayta ishlash va natijalarni o’rganish.
Eksperiment metod – psixologik reallik mexanizmi va qonuniyatlarinini o’rganish bo’yicha asosiy metod hisoblanadi. Uning asosiy mohiyati nazorat qilinadigan va boshqariladigan sharoitlarda yangi ilmiy bilimlarni olishga qaratilgan. Eksperimentning asosiy nomutaxassislik vazifasi – sabab-natija aloqalarini o’rganish va psixologik jaryonlar va hodisalarni tushuntirishdan iborat. Eksperiment o’tkazishda farq va rozilik qoidasini qo’llaydilar (J.S.Mill) A,B guruh voqealar guruhi ketidan D voqeasi kelsa ammo B,V ketidan A kelmasa, unda A, a, ning sababidir. Ikkala voqealar guruhidan birinchisi eksperimental sifatida ko’rib chiqiladi, ikkinchisi – nazorat guruhi deb ko’riladi. Ularni yagona farqlovchi voqea mustaqil o’zgaruvchi deyiladi va u jarayonning davomida turli o’zgarishlarga duch kelish mumkin. - Eksperiment metod – psixologik reallik mexanizmi va qonuniyatlarinini o’rganish bo’yicha asosiy metod hisoblanadi. Uning asosiy mohiyati nazorat qilinadigan va boshqariladigan sharoitlarda yangi ilmiy bilimlarni olishga qaratilgan. Eksperimentning asosiy nomutaxassislik vazifasi – sabab-natija aloqalarini o’rganish va psixologik jaryonlar va hodisalarni tushuntirishdan iborat. Eksperiment o’tkazishda farq va rozilik qoidasini qo’llaydilar (J.S.Mill) A,B guruh voqealar guruhi ketidan D voqeasi kelsa ammo B,V ketidan A kelmasa, unda A, a, ning sababidir. Ikkala voqealar guruhidan birinchisi eksperimental sifatida ko’rib chiqiladi, ikkinchisi – nazorat guruhi deb ko’riladi. Ularni yagona farqlovchi voqea mustaqil o’zgaruvchi deyiladi va u jarayonning davomida turli o’zgarishlarga duch kelish mumkin.
Do'stlaringiz bilan baham: |