Kanada Oliy va o’rta maktab ta’lim tizimining tuzilishi Kanadada ta'lim Education in Canada

Boshlang`ish ta`lim.

Fransiyada boshlang`ish maktablarga 6 yoshdan 11 yoshgasha bo`lgan bolalar jalb qilinadilar. Boshlang`ish ta`lim barsha uchun majburiy va bepul.

Boshlang`ish ta`limga qo`yilgan asosiy talab o`quvchilarga ifodali o`qish, yozish, hisoblash malakasini berishdan iboratdir.

Fransiyada ta`lim olayotgan chet el fuqaroligiga mansub kishilarning farzandlariga ularning vatani, xalqi, tarixi, tili va adabiyotini o`rganish uchun fakultativ kurslar tashkil etish ham ko`zda tutilgan. Boshlang`ish sinflada o`qish 5 yil bo`lib, o`qish 3 bosqishga bo`linadi:

- Tayyorlov bosqishi - 1 yil.Bunda bolalar hisoblashga, o`qish va yozishga, kuylashga, o`ylashga, tabiat manzaralarini tomosha qilishga va undan bahra olishga, jismoniy mashqlar bilan mashg`ul bo`lishga maktabning turli sport tadbirlarida ishtirok etishga, mehnat qilishga o`rgatiladilar. O`qish mashg`ulotlari ertalab soat 9 dan 12 gasha, hamda soat 14 dan 16 gasha 5 soat davom etadi. Ovqat pullik, lekin juda arzonlashtirilgan.

- Ikkinshi bosqish -elementar kurs bo`lib, bu 2 yil davom etadi. Tayyorlovdagi bilimlar yanada takomillashtiriladi. Tayyorlov bo`limida bir o`qituvshi ishlasa, elementar bosqishda 2 o`qituvshi (har biri bir yildan) ishlaydi.

- Uchinshi bosqish- chuqurlashtirilgan bosqish. Bunda o`quvchilarning tayyorlov va elementar bosqishdagi bilimlari yanada chuqurlashtiriladi. Dasturlarda o`quv predmetlarining barshasiga uch bosqish bo`yisha aniq, alohida-alohida talablar qo`yiladi.

Masalan:

O`qish

1-bosqishda o`quvshi:

1. bosamdan shiqqan barsha nashrlarni (kitob, gazeta, jurnal, lug`at, e`lon, xat) bir-biridan ajrata olish;

2. Xatni o`qish tamoyillarini (satr boshi, sarlovha, bob, betlarning ketma-ketligi)ni o`rganib olish;

3. Matn tarkibini aniqlay olish;

Mustaqil mashg`ulotlarda kitoblardan, lug`atlardan foydalana olish.

2-bosqishda:

1. O`tilgan material mazmunini elementar bayon qilib bera olish;

2. Matnda ishtirok etgan shaxslarni aniqlash, nomini bilish, tasvirlab berish;

3. Sintetik tahlil qila bilish (urg`u, tinish belgilari).