Kalle vihtari

55-bet

54

Vihtari: Kattalar o'rta maktabi o'qish yo'li va martaba targ'ibotchisi sifatida

nazariy jihatdan, psixologiyadan tanish bo'lgan, ammo martaba bilan bog'liq bo'lgan ijobiy holatga murojaat qiling

turli bosqichlarga va ulardan tuzilgan ansamblga (Niles 2011).

Karyera oqimini to'rt bosqichga bo'lish mumkin (Amundson, Goddard, Niles va Yoon).

2018). Mansab oqimi - bu oqayotgan daryoning burilishlari haqidagi fikrlarga olib keladigan tilning rasmidir

turli xil burilishlar va martaba bosqichlari (Amundson 2010). Oqim

Ushbu bosqich tez o'zgaruvchan vaziyatlarni hal qilish uchun kuchli eshkak eshish va bilim talab qiladi.

sizda. Orqaga qaytish bosqichi oqimda oldinga siljish uchun kuch va chidamlilikni talab qiladi. Barqaror

oqim silliq va boshqariladigan tarzda harakat qiladi. Burilishlar va burilishlar aks ettiradi

oqimdagi kutilmagan va kutilgan qiyinchiliklar. Bu to'rttasining har biri

bosqich tajriba bilan rivojlanishi mumkin bo'lgan muayyan ko'nikmalarni talab qiladi. Nima

shaxsning qobiliyatlari va qiziqishlari oqim bosqichlariga qanchalik yaxshi moslashsa, ya'ni

ko'proq individual oqim bilan sayohat zavq bo'ladi.

Tilning martaba oqimi tasviri yordamida tajriba bilan qanday tushunish mumkin

insonning hayotning turli bosqichlarida ishlash qobiliyatlari o'sib boradi va rivojlanadi. Ular yo'q

Biroq, u o'z-o'zidan o'sib boradi va odam o'ylashni to'xtatish qobiliyatiga muhtoj,

uning fikricha, uning faoliyatining turli bosqichlarida vaziyatlar qanday o'tgan. Qachon

Model yo'riqnomada qo'llaniladi, o'zingiznikini aniq aniqlash juda muhimdir

shaxsning mansab oqimining kelajakdagi bosqichlarini oldindan bilish qobiliyati va qobiliyati

va ularda to'g'ri yo'l tuting. Bu sizning martabangizni yanada mazmunli qiladi. Agar jismoniy shaxs

uzoq vaqt davomida noqulaylik zonasida bo'lishi kerak, u osongina umidsizlikka olib keladi va

nochorlik. O'z-o'zini anglashni oshirish va o'z qobiliyatlarini kuzatish orqali, umid va

quvvatlantiruvchi tajribalar ortib boradi. Karyeraning turli bosqichlarining ahamiyatini anglash

ulardagi idrok va faoliyat yuqori (Niles va boshq. 2011, 9).

Amundson va boshqalar (2018) umidni oshiradigan beshta joriy mahorat haqida gapiradilar

va shu tariqa mazmunli martaba yaratish imkonini beradi. Men buni Kasurinen bilan ishlataman (2018)

Finlyandiyadagi bir xil tushunchalar. Ushbu besh qadam umidga yo'naltirilgan deb ta'riflanadi

kasbga yo'naltirish bosqichlari sifatida. O'z-o'zini aks ettirish bosqichida shaxs faol ravishda xabardor bo'lishga intiladi

o'z qadriyatlari va mavjud ko'nikmalar va ular rivojlantirmoqchi bo'lgan sohalar va qaysi biri

mansab nuqtai nazaridan o'zi uchun muhim deb hisoblaydi. O'z-o'zini ravshanlik rivojlanish bosqichidir

o'z-o'zini aks ettirishda yuzaga kelgan muammolar va jihatlar, shu jumladan hayot uchun xavfli

garov orqali. Vizyon kelajakda orzu qilingan imkoniyatlarga qaratilgan.

Maqsadlarni belgilash va rejalashtirish avvalroq tushuntirilishi kerak

javoblar asosida mazmunli maqsadlarni aniqlash. Amalga oshirish va moslashtirish

zarur choralar ko'riladi va vaziyat qayta baholanadi

tajriba va bilim nurida. Amundson va boshqalar (2018) idealni keltirib chiqaradi

mansab oqimida ular shaxsning ko'nikmalari va bilimlari mavjud bo'lgan paytni anglatadi

ish talablari bilan mutanosib. O'zingizning ishingiz va o'qish martabangizga qarash

orqaga qarab, o'zingizni to'la his qilgan nuqtalarni qidiring

ideal, shaxs muvozanat va ishdan qoniqishni topa oladi.

Nomidan ko'rinib turibdiki, Niles (2011) martaba rivojlanishiga umid olib keladi. Uning

uning so'zlariga ko'ra, umidsiz odamning martaba rejalashtirish yoki boshqa narsaga kirishishini kutish mumkin emas