Как выразить доброе и ласковое отношение к кому-либо или чему-либо?


Тема: Как сказать о начальном и конечном пунктах движения. Цели урока



Download 162,51 Kb.
bet22/68
Sana02.04.2022
Hajmi162,51 Kb.
#525227
TuriУрок
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   68
Bog'liq
razrabotki urokov po russkomu yazyku

Тема: Как сказать о начальном и конечном пунктах движения.


Цели урока: Учащиеся знакомятся с употреблением слов, обозначающих начальный и конечный пункт движения.
1.Образовательная: Научить учащихся употреблению в речи изучаемых конструкций;
2. Воспитательная: Воспитание трудолюбия;
3.Развивающая: Привить и развить навыки употребления в речи слов, обозначающих начальный и конечный пункты движения и умения правильного их употребления в речи.
Тип урока: Комбинированный
Вид урока: Изучение нового материала
Наглядность: Таблица из учебника, карточки.
Методы, приёмы: беседа, работа в малых группах.
Межпредметная связь: родной язык, история
Контроль знаний: Наблюдение за действиями учащихся.
Проверка знаний: устный и письменный опрос, рейтинговые баллы
План урока:
1.Орг.момент - 4 мин.
2. Проверка дом.задания: - 10 мин.
3. Объяснение: - 15 мин.
4. Закрепление знаний: - 10 мин.
5. Домашнее задание: - 2 мин.
6. Итоги урока: - 4 мин.
Ход урока:


1. Орг. момент:
1. Приветствие.
2. Речевая разминка: Чтение наизусть пословиц о труде.
2. Проверка дом. задания:
Пересказ текста рассказа Л.Н.Толстого «Прыжок».
3. Объяснение:

  1. Введение в тему: - Как правильно сказать , кто откуда пришел, приехал, прибежал, вернулся, вышел? Откуда взял, вытащил, достал предмет? Чтобы правильно выразить эту мысль, надо употребить существительное в Род.падеже с предлогами из и с. Например: Мой друг приехал из Самарканда. Отец вернулся с работы. Запись темы на доске и объяснение целей урока.

2 . Чтение текстов речевых образцов.
3. Работа с рубрикой «Запомните!». При чтении слов из таблицы обратить внимание учащихся на употребление предлогов из,с. Во многих случаях употребление предлогов следует просто запоминать: из музея, из Москвы, из Ташкента, но с экскурсии, с поля, с работы.
4. Закрепление:
1. Устное выполнение упражнений 1,2,3(по рядам). Учащиеся находят в текстах слова со значением начального и конечного пункта движения.
2. Составление самостоятельных высказываний по упражнениям 4,5.
3. Чтение и запоминание скороговорки.
4. Заучивание считалочек.
5. Задание на дом:
Упражнение 6.
6. Итоги урока:
Заключительное слово: подведение итогов урока. Комментарий баллов, полученных учащимися и их выставление в дневниках.
7. Использованная литература:
Русский язык: Методич. пособие для учителя 6-го кл. шк. общ. ср. образования с узб. и др.яз. обучения/ Г.Т.Гасилова. – Т., Гос.научное изд. «O`zbekiston milliy ensiklopediyasi», 2013 – стр. ____.
Урок № 23 Дата________________ Класс: 6 класс



Download 162,51 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   68




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish