Как выразить доброе и ласковое отношение к кому-либо или чему-либо?

Тема: Как сказать о направлении движения.


Цели урока: Учащиеся знакомятся с употреблением имен сущ-х в Вин.падеже с предлогами в, на, за; в дательном падеже с предлогов у.
1.Образовательная: Научить учащихся употреблению в речи изучаемых конструкций;
2. Воспитательная: Воспитание правил хорошего тона и потребность посещать театры;
3.Развивающая: Привить и развить навыки употребления в речи слов, обозначающих направление движения и умения правильного их употребления в речи.
Тип урока: Комбинированный
Вид урока: Изучение нового материала
Наглядность: Таблица из учебника, карточки.
Методы, приёмы: беседа, работа в малых группах.
Межпредметная связь: родной язык, литература
Контроль знаний: Наблюдение за действиями учащихся.
Проверка знаний: устный и письменный опрос, рейтинговые баллы
План урока:
1.Орг.момент - 4 мин.
2. Проверка дом.задания: - 10 мин.
3. Объяснение: - 15 мин.
4. Закрепление знаний: - 10 мин.
5. Домашнее задание: - 2 мин.
6. Итоги урока: - 4 мин.
Ход урока:


1. Орг. момент:
1. Приветствие.
2. Речевая разминка: Чтение наизусть пословиц о труде.
2. Проверка дом. задания:
1. Пересказ текста рассказа А.П.Чехова «Ванька».
2. Беседа по тексту рассказа: - Почему Ванька стал писать деду? Сколько лет было мальчику, когда его отдали в услужение? За что наказывали его хозяева? Почему мальчик тосковал о деде? Что он ему обещал?
3. Объяснение:
1. Введение в тему: - Как правильно сказать о направлении движения? Для этого нужно употребить существительное в Вин.падеже с предлогами в, на, за и в Дат.падеже с предлогом у. Запись темы на доске и объяснение целей урока.
2 . Выполнение упр. 1 (устно).
3. Работа по грамматическому материалу на стр. 57.
4. Закрепление:
1. Устное выполнение упражнений 2. Учащиеся находят в тексте названия театров Ташкента и перечисляют их.
2. Выполнение упражнения 3, 4.
3. Чтение текста упражнения 6.
4. Словарная работа по выделенным в тексте словам. Придумать свои предложения с этими словами.
5. Задание на дом:
Упражнение 6. Выполнить задания к упражнению
6. Итоги урока:
Заключительное слово: подведение итогов урока. Комментарий баллов, полученных учащимися и их выставление в дневниках.
7. Использованная литература:
Русский язык: Методич. пособие для учителя 6-го кл. шк. общ. ср. образования с узб. и др.яз. обучения/ Г.Т.Гасилова. – Т., Гос.научное изд. «O`zbekiston milliy ensiklopediyasi», 2013 – стр. ____.
Урок № 31 Дата__________________________ Класс: 6 класс