Как сообщить о действиях, фактах, явлениях

Дата урока________________8”А,Б”КЛАСС
Тема: Как сказать о действии и состоянии лица или предмета

Цели	Образовательная		Повторить известные учащимся сведения о простом глагольном сказуемом.
	Развивающая		Выработать умение понимать структуру предложений с прос­тым глагольным сказуемым.
	Воспитательная		Расширить кругозор учащихся через реализацию межпредмет­ных связей.
Задачи	Подготовить учащихся к активному восприятию новых сведений о видах сказуемого. Научить конструировать предложения с простым глагольным сказуемым. Обогатить словарь учащихся новой лексикой.
Лексическая тема	Космос. Планеты Солнечной системы.
Технология и организация учебного процесса	Метод	Объяснительно-иллюстративный.
	Форма	Аудирование, говорение, чтение, письмо (индивидуальная рабо­та, работа в парах, коллективная учебная деятельность).
	Средства	Мультимедийная учебная презен­тация.
	Приемы	Комментированное письмо, срав­нительный анализ конструкций предложений в русском и узбек­ском языках.
	Контроль	Вопросно-ответная беседа, конт­рольное списывание.
	Оценка	1-5 баллов

Слова для активного усвоения: Вселенная, звезда, планета, Земля, космос, галактика, солнце, луна, спутник, комета, метеорит, притяжение, восход, закат, атмосфера, воздушный, оживать, про­буждаться, расцветать.
ХОД УРОКА
Организационный момент
Проверка домашнего задания
Объяснение нового материала
Вступительное слово учителя
Для составления предложения нужно сказать не только о предмете, но и о действии, которое прои-
водит этот предмет. Действие выражает сказуемое, которое чаще всего является глаголом. (Упр. 33).
Работа по материалу для наблюдений Запишите предложение.
Задайте вопрос от подлежащего к сказуемому. Ярко (что делает?) светит солнце.
Проследите, как меняется грамматическая форма сказуемого, если меняется грамматическая форма подлежащего.
]) Ярко светил прожектор. (прожектор - м.р.)
СРАВНИТЕ: 2 ) Ярко светила лампа (лампа - ж.р.)
3) Ярко светило солнце (солнце - ср.р.)