Kafedrasi malaka oshirish

tayyorgarlik darajasiga qо„yiladigan zaruriy talablar.
Boshlang‗ich ta‘lim umumiy о‗rta ta‘limning asosiy poydevori sanalib, 
о‗quvchilarning kelajakda komil inson bо‗lib voyaga yetishini ta‘minlovchi asosiy 
ta‘lim bosqichi hisoblanadi.
―Umumiy о‗rta va о‗rta maxsus, kasb-hunar ta‘limining davlat ta‘lim 
standartlarini tasdiqlash tо‗g‗risida‖ О‗zbekiston Respublikasi Vazirlar 
Mahkamasining 2017 yil 6 apreldagi 187-sonli qarori tasdiqlandi.
Davlat ta‟lim standartining maqsadi
— umumiy о‗rta ta‘lim tizimini 
mamlakatda amalga oshirilayotgan ijtimoiy-iqtisodiy islohotlar, rivojlangan xorijiy 
mamlakatlarning ilg‗or tajribalari hamda ilm-fan va zamonaviy axborot-
kommunikatsiya texnologiyalariga asoslangan holda tashkil etish, ma‘naviy 
barkamol va intellektual rivojlangan shaxsni tarbiyalashdan iborat. 
Umumiy о‗rta va о‗rta maxsus, kasb-hunar ta‘limining davlat ta‘lim 
standartining vazifalari quyidagilardan iborat: 
-
umumiy о‗rta ta‘lim mazmuni va sifatiga qо‗yiladigan talablarni belgilash; 
-
milliy, umuminsoniy va ma‘naviy qadriyatlar asosida о‗quvchilarni 
tarbiyalashning samarali shakllari va usullarini joriy etish; 
-
о‗quv-tarbiya jarayoniga pedagogik va zamonaviy axborot-kommunikatsiya 
texnologiyalarini joriy etish, umumiy о‗rta ta‘lim muassasalarining 
о‗quvchilari va bitiruvchilarining malakasiga qо‗yiladigan talablarni 
belgilash; 

---

3 
-
kadrlarni maqsadli va sifatli tayyorlash uchun ta‘lim, fan va ishlab 
chiqarishning samarali integratsiyasini ta‘minlash; 
-
ta‘lim va uning pirovard natijalari, о‗quvchilarning malaka talablarini 
egallaganlik darajasini tizimli baholash tartibini, shuningdek ta‘lim-tarbiya 
faoliyati sifatini nazorat qilishning huquqiy asoslarini takomillashtirish; 
-
davlat ta‘lim standartlari talablarining ta‘lim sifati va kadrlar tayyorlashga 
qо‗yiladigan xalqaro talablarga muvofiqligini ta‘minlash. 
Umumiy о‗rta ta‘limning malaka talablari umumta‘lim fanlari bо‗yicha ta‘lim 
mazmunining majburiy minimumi va yakuniy maqsadlariga, о‗quv yuklamalari 
hajmiga hamda ta‘lim sifatiga qо‗yiladigan talablardan iborat bо‗lib, u 
quyidagilardan tashkil topadi: