Kafedrasi geografiya kursi tinglovchisi jumaniyazov adhamning

O’qitish uslubi va texnikasi
Blits-so’rov, B.B.B. jadvali, insert jadvali, klaster, venn diagrammasi, SWOT taxlil
O’qitish vositalari		O’quv fani bo’yicha o’quv metodik majmua, proyektor, doska, bo’r.
O’qitish shakli		Frontal, jamoa, guruhiy.
O’qitish sharoitlari		Jihozlangan auditoriya.

mashg’ulotining texnologik xaritasi

Bosqichlar, vaqti	Faoliyat mazmuni
	o’qituvchi	Talaba
1-bosqich. Kirish (10 min)	1.1. O’quv mashg’ulotining mavzu va rejasini ma’lum qiladi. Erishadigan natijalar bilan tanishtiradi. Mazkur mashg’ulot muloqot tarzda o’tishini e’lon qiladi.	1.1. Eshitadilar va yozib oladilar.
2-bosqich. Asosiy	2.1. Talabalar e’tiborini rejadagi savollar va ulardagi tushunchalarga qaratadilar. Blits-so’rov o’tkazadi.(1-ilova) 2.2. Bilimlarni yanada aniqlashtirish maqsadida B.B.B. va insert jadvalini daftarga chizishni taklif etadi. (2-3– ilova). Doskaga chiqaradi. 2.3.Fanga oid asosiy tushunchalarni yozdiradi va klaster tuzishni topshiradi (4– ilova) 2.4. Venn diagrammasidan foydalanib respublika va monarxiya tipidagi davlatlarni o‘zaro tahlil qilishni topshiradi (5– ilova) 2.5. SWOT-taxlil metodidan foydalanib O`zbekistonning dunyo siyosiy xaritasida tutgan o`rnini tahlil qilishni topshiradi (6-ilova) 2.6. Mavzu yo’zasidan muhokama qilingan masalalar umumlashtirilib, qisqacha ma’ruza o’qiladi.	2.1. Talabalar javob beradilar, daftarlariga yozadilar. 2.2. B.B.B. va insert jadvalini daftarga chizadilar. 2.3. Klaster tuzadilar. 2.4. Venn diagrammasidan foydalanib respublika va monarxiya tipidagi davlatlarni o‘zaro tahlil qiladilar 2.5. SWOT-taxlil metodidan foydalanib O`zbekistonning dunyo siyosiy xaritasida tutgan o`rnini tahlil qiladilar