|
Уч омилли шахс сўровномаси
Йўриқнома: Сўровнома саволларига жавоб беришда биринчи пайдо бўлган фикрни қайд этинг, ортиқча фикр мулоҳаза юритманг. Сўровномада тўғри ёки нотўғри жавоб мавжуд эмас. Сўровнома саволномасидаги вазиятлар ҳаётингизда қанчалик даражада учрашига эътибор беринг. Имкон қадар саволларга очиқ жавоб беришга ҳаракат қилинг. Саволларга жавоблар вариантини мос келиши ёки келмаслигига қараб, Ҳа ва Йўқ тарзда жавоб бериш мумкин.
57 та савол
Сўровноманинг жавоблар варақаси
Ф.И.Ш________________________________ёши___________
Иш стажи_____________Мутахассислиги___________
Вилоят________________________ Туман (шаҳар)_____________
Лавозими ____________________________
№
|
+
|
№
|
-
|
№
|
-
|
№
|
-
|
№
|
+
|
1
|
|
40
|
|
2
|
|
41
|
|
3
|
|
4
|
|
42
|
|
5
|
|
43
|
|
6
|
|
7
|
|
44
|
|
8
|
|
45
|
|
9
|
|
10
|
|
46
|
|
11
|
|
47
|
|
12
|
|
13
|
|
48
|
|
14
|
|
49
|
|
15
|
|
16
|
|
50
|
|
17
|
|
51
|
|
18
|
|
19
|
|
52
|
|
20
|
|
53
|
|
21
|
|
22
|
|
54
|
|
23
|
|
55
|
|
24
|
|
25
|
|
56
|
|
26
|
|
57
|
|
27
|
|
28
|
|
|
|
29
|
|
|
|
|
|
30
|
|
|
|
31
|
|
|
|
|
|
32
|
|
|
|
33
|
|
|
|
|
|
34
|
|
|
|
35
|
|
|
|
|
|
36
|
|
|
|
37
|
|
|
|
|
|
38
|
|
|
|
39
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Касбий фаолиятга шахснинг психологик яроқлилигини баҳолаш мезонлари
БИРИНЧИ ФАКТОР: “экстраверсия-интроверсия”.
1-гуруҳ: 24-19 балл. Номзод жуда хушмуомала, жамоа манфаатини шахсий қизиқишларидан устун қўяди.
2-гуруҳ: 18-16 балл. Номзод мулоқтманд, одамлар билан тез чиқишиб кета оладиган, фаол.
3-гуруҳ: 15-11 балл. Номзодда хушмуомалалик билан тундлик, коллективизм билан эгоизмга хос хусусиятлар алмашиниб туради.
4-гуруҳ. 10-1 балл. Номзодда анча тунд, одамлар билан муомалага киришишда қийналадиган.
ИККИНЧИ ФАКТОР: “барқарорлик ва беқарорлик”.
1-гуруҳ: 6-0 балл. Номзод хушчақчақ, оптимист.
2-гуруҳ: 10-7 балл. Номзод вазмин, унда салбий эмоцияга нисбатан ижобий эмоциялар устунликка эга.
3-гуруҳ: 18-11 балл. Номзоднинг кайфияти тез-тез ўзгариб туради.
4-гуруҳ. 24-19 балл. Номзодда ижобий эмоцияларга нисбатан салбий эмоциялар устунлик қилади.
УЧИНЧИ ФАКТОР: “виждонлилик- сохталик”.
1-гуруҳ: 0-1 балл. Номзод ҳаддан ортиқ виждонли.
2-гуруҳ: 2-3 балл. Номзод виждонли.
3-гуруҳ: 4-6 балл. Номзод вазиятга қараб сохталик қилади ва ёлғон ишлатади.
4-гуруҳ.7-9 балл. Номзод сохталик устунлик қилади.
Масалан, номзоднинг касбий яроқллик даражасини аниқлашда қуйидаги тартибда иш тутилади. Номзод биринчи омил бўйича 17, иккинчи омил бўйича 10 ва учинчи омил бўйича 2 кўрсаткичга эга бўлди. У касбий яроқлиликни биринчи омилининг 2-гуруҳга; иккинчи омилнинг 3-гуруҳига ва учинчи омилнинг 2-гуруҳига тўғри келди. Энди барча омиллар бўйича гуруҳий кўрсаткичлар қўшиб чиқилади: 2+3+2 =7. Сўнгра олинган йиғиндини факторларнинг умумий сонига бўламиз: 7:3=2. Номзод касбий яроқлиликнинг умумий гуруҳи бўйича 2 гуруҳга мансуб.
ПСИХОГЕОМЕТРИК ТЕСТ
КЎРИНИШИ
Шахсни ўрганишни режали методикаси. 1989 йилда С.Даингер томонидан чоп этилган.
Тестнинг мазмуни 5 та геометрик шакллардан иборат: квадрат, тўғри тўртбурчак, учбурчак зигзаг ва айлана. Тажрибадагига “ўз шаклни сезишга” имконият берилади ва шундай шакл танлашга ҳуқуқ берадики у шаклни кўриб “бу-мен” дея олсин (ёки биринчи бўлиб уни диққатини тортган) қолган шакллар эса хохиш бўйича жойдаштиради.
Натижа аниқланаётганда муаллиф шаклнинг рамзий маъноларидан келиб чиқишни маслаҳат беради:
1. Квадрат-меҳнатсевар, тиришқоқ, матонатли инсонлар, улар тартибни қадрлашади, изоҳлашга мойиллар, майда-чуйда деталларни билишни хушлайдилар, ҳиссиётларини бошқара олади (хиссиётга берилувчан эмаслар)
2. Тўғри тўртбурчак- кутилмаган ишлари билан ўзгаларни ҳайратга солувчи инсонлар (улар фаолияти натижаларини ўзлари ҳам билмайдилар) уларнинг асосий психик ҳолатлари бу билинар, билинмас муҳити, муаммолардаги чалкашлик ва ҳозир пайтдаги ўзига бўлган муносабатнинг аниқлай ололмасликдир.
3. Учбурчак-етакчи бўлиш учун туғилган инсонлар, улар кучли шу билан бирга уларни бир жойда тутиб туриўни иложи йўқ, ўзини жуда яхши кўрадилар, ўзларига аниқ мақсад қўядилар ва одатда бу мақсадга эришади.
4. Зигзаглар-изланувчан ва кучли хиссиётлари ривожланган инсон, улар кўпинча келажакга қарашади ва кўпинча имкониятлари учун қизиқишади, ҳақиқатдан кўра
5. Айлана-меҳрибон инсонлар, яхши муносабат ўрнатишга интилиувчи инсонлар, уларнинг асосий қадрияти-инсон ва уларнинг осойишталиги.
Муаллифга кўра, шахс кўпинча 2 ва 3 шакл орқали кўрсатиб берилади, аммо шуни аниқлаш керакки улардан қайси бири етакчи, қайсиниси эргашувчан. Психогеометрик фан деб номлаган С.Демингер томонидан номланган ва унга К. Юнгнинг мия ярим шарининг тузилиши ва психилогик типлар асос қилиб олинган.
Методика имкониятлари ҳақида.
Масалан: Психогеометрия- шахсни таҳлилини ўрганиш тизими бўлиб, у орқали шуни аниқлаш мумкин:
1.Тез вақт ичида бизни қизиқтираётган шахсни тузилиши ва қайси типга (сангвиник, меланхолик) киришини ва албатта шахсни баъзи хусусиятларини ҳам айтиб беради
2.Ҳамма тушунадиган тилда ҳар қандай инсоннинг ўзини тутишини ва у ҳақида бир қатор характеристика беради.
3.Одатий холатларда шахс ўзини қандай тутиш сенарийсини тузиб беради.
Психогеометрик метод орқали аниқ ташхис қўйиш 85 % етади. Ҳақиқий илмий иш эса россиялик психологлар томонидан олиб борилган, тестни бир қатор Равен Прогрессив матриц сўрвномаси билан боғлиқлик борми-йўқлигини аниқлаш учун. Шу айтиладики, қиёсий таҳлилнинг ҳамма натижалари шахснинг геометрик шакл характристикаларини тасдиқлайдилар (А.А.Алексеев, Л.А.Громева 1991). Методни психологик консультация практикасида қўллаш маслаҳат берилади.
Do'stlaringiz bilan baham: |
