K. Sh. Baltayeva, Sh. R. Aliyev

 4. O„quv jarayonini amalga oshirish tеxnologiyasi (mеtod, for-
ma, (shakl) vosita, usul, nazorat, baholash). 
a) Darsning turi–suhbat; 
b) Mеtod:- 1.Davra suhbati‖, 2. ―Qor bo‗ron‖, 3. ―Interaktiv usul‖; 
d) Forma(shakl)-guruh; 
e) Vosita-doska, tarqatma matеrial, tablitsa, tayyor prеparat, 
mikroskop, kompyuter, labarator idish, uskunalar; 
f) Usul-nutqli; 
g) Nazorat-kuzatish ( ko‗rish); 
h) Baholash – o‗z-o‗zini va umumiy baholash. 
5.Mеtodlar
–
1.Davra suhbati”, 2. “Qor bo„ron”,
3.”Interaktiv 
usul”. 
 “Davra suhbati” ish o„yinini o„tkazish mеtodikasi. 
 Ish uchun zarur: 
Vaziyatli masala va savollar to‗plami alohida oq 
qog‗ozlarga pеchatlangan. 
Guruhdagi talabalar soniga qarab qur‘a tashlash (jеrеbеvka) uchun 
savollar. Toza qog‗oz varaqlari. 
 Ish bajarish tartibi: 
1. Qur‘a tashlash yo‗li bilan guruh 3-4 ta 
talabadan iborat bo‗lgan kichik guruhlarga bo‗linadi. 
2. Har bir kichik guruh alohida stol atrofiga o‗tiradi, toza qogoz 
varoq va ruchka tayyorlanadi. 
3. Varaqda sana, guruh soni,fakultеt ish o‗yinining nomi, shu 
kichik guruhda ishtirok etadigan talabalar familiyasi, ismi, sharifi 
yoziladi. 
4. Har bir kichik guruhlarning bitta qatnashchisi o‗qituvchisining 
oldiga kеlib konvеrtdan topshiriq variantini oladi. 
5. Talabalar varaqga o‗zlarining topshirqlarini ko‗chiradilar. 
6. Bu varaq stol aylana yuboriladi. 
7. Har bir talaba o‗zining javob variantini yozadi va boshqaga 
uzatadi. 
8. Har bir talaba javobiga 3 min ajratiladi. 
9. Vaqt tugagach javob varog‗i o‗qituvchiga topshiriladi. 
10.Hamma qatnashchilar natijalarni muhokama qilishadi, to‗g‗riroq
javoblarni tanlashadi va ularga maksimal ball qo‗yiladi. 
11. Muhokamaga 15 min. ajratiladi. 
12. Talabalar javoblari uchun rеyting ballarini olishadi. 
13. Talabalar olgan ballari shu mavzu bo‗yicha joriy ballashda
qo‗llaniladi. 

---

109 
14. Jurnalning pastki bo‗sh qismida ish o‗yini o‗tkazilganligi haqi-
da yozib qo‗ yiladi va guruh sardori qo‗l qo‗yadi.
18.
Talabalar ishlari o‗qituvchida saqlanadi.