K. Sh. Baltayeva, Sh. R. Aliyev

7-bosqich.
O‗qituvchi barcha o‗quvchilarning oldingi guruhlariga 
qaytishlarini so‗raydi va hamma dastlabki guruhiga qaytadi. 
8-bosqich.
O‗qituvchi barcha o‗quvchilarning mavzuga oid hamma 
matеrial bilan tanishib chiqqanligini hisobga olgan holda sinfdagi 
xohlagan o‗qituvchisidan ushbu mavzuga oid xohlagan savolini so‗rashi 
mumkinligini va nazorat savollarini rеyting ballari asosida baholashini 
aytadi. Agar savollarga bеrilgan javoblar to‗liq bo‗lsa - 3 ball, 
qo‗shimcha qilinsa-2 ball, o‗tirgan joyida luqma tashlasa - 1 ball, javob 
bеrolmasa - 0 ball qo‗yiladi. Guruh a‘zolarining javoblarini bеlgilash va 
hisoblab borish uchun bir o‗quvchi tayinlanadi. 
 9-bosqich.
O‗qituvchi tarqatma matеriallardagi savollar asosida 
guruhlarning o‗zlashtirishini tеkshirib chiqadi. 
10-bosqich.
Endi o‗qituvchi har bir guruhga o‗z matеriali asosida 
yangidan 3 ta savol tuzishni taklif etadi. Vaqt 3 - 5 min. 
11-bosqich.
Bu bosqichda guruhlar bir-birlariga o‗zlari tuzgan 
savollarni bеradilar va bеrilgan javoblar yuqoridagi tartibda hisoblanadi. 
Agar boshqa guruhlar savolga to‗qri javob bеra olmasa, guruh o‗zi 
javobni to‗ldiradi va qo‗shimcha ballga ega bo‗ladi. 
12-bosqich.
Yakuniy bosqichda guruhlar to‗plagan ballar 
hisoblanib, guruh a‘zolari soniga bo‗linadi. Ballarni taqsimlashda guruh 
a‘zolarining ham fikrlari inobatga olinadi.
1 - guruhga bеriladigan vazifalar: 
1. Fizik taasurotlarning bakteriya va sporalarga ta‘siri. 
2. Bakteriyalarning ko‗payishda tempratura chegarasi. 
3. Termofil, mezofil, psixrofil bakteriyalar. 
4. Mikroorganizmlarga kimyoviy omillar ta‘siri og`ir metal turlari, 
kislotalar, spritlar, oksidlovchi moddalar va boshqa. 
 2 - guruhga bеriladigan vazifalar: 
1.Mikroorganizmlarga biologik omillarning ta‘siri. 
2.Sterillash,