K arim a q osim ova

o-lov,
www.ziyouz.com kutubxonasi

---

Mart-поп
  tipidagi  b o 'g 'in la rd a  
o-lo:v,  M a:n-no:n
  tarzidagi  qo'sh im ch a 
chiziqdan, 
bodring,  do
 '.tf tipidagi b o‘g ‘inlarda 
bo:d-ri:ng,  to ‘:r:t
tarzidagi 
q o 'sh im ch a  chiziqlardan  foydalaniladi.  S o 'zlarn i  o 'qishga  o'rgatish da 
bo'lib  o'q itish d an   tashqari jadvallar  ham   yaxshi  sam ara  beradi:
ki
la
lar  1
U m u m an   olganda,  har  bir o 'q ish   darsida,  albatta,  b o 'g 'in   tuzilishi 
m urakkab  bo'lgan  so'zlarni  o 'q ish   m ashqi  o'tkazilishi  lozim .  Bu  usul 
o 'qu vchilard a  o'qish  m alakasining  takom illashuviga  yordam   beradi.
O 'qishga  o'rgatishda  so'zlarni  va  gaplarni  to 'ld irib   o 'q ish   k o 'n ik - 
m alarini  hosil qilish o'q u vchin i gap tuzishga, tez fikrlashga yo'naltiradi. 
O 'quvchi  tushirib  qoldirilgan  h a rf va  so 'zn i  rasmga  qarab  topadi,  uning 
gap  m azm uniga  mos  yoki  mos  emasligiga  e ’tibor  beradi,  o'rtoqlariga 
nisbatan  tez  topib,  o'qituvchining  rahm atiga  sazovor bo'lishga  intiladi.
„Alifbe"  darsligidagi  m atnlarda  turli  tinish  belgilari  ishlatilgan. 
O 'q uvch ilar  shularga  mos  ohang  tanlashni,  to 'x ta m   (pauza)  qilish 
o 'rin la rin i  belgilab  olishi  zarur.  Burida  ham   o 'q ituvchining  tushuntiri- 
shi  (birinchi  uchragan  tinish  belgini  izohlashi)  va ifodali  o 'q ish   nam u- 
nasini  ko'rsatishi  katta  aham iyat  kasb  etadi.  Ifodali  o'qilgan  m atngina 
tushunarli  bo'ladi.
H ar  bir  predm etda  bo'lgani  kabi  o 'q ish   darslarida  ham   ta ’lim - 
tarbiya  birligiga  e ’tibor  beriladi.  O 'qish  darslarida  tarbiya  o'qilgan 
m atnning  ongli  o'zlashtirilishiga  bog'liq.  B irinchidan,  o'quvchi 
m atnda  fikr  nim a  haqida  borayotganini  anglasagina,  o 'z id a   shunday 
xislatlarni  shakllantirishga  harakat  qiladi.  Ikkinchidan,  yaxshi  inson 
bo'lish  u c h u n   o'qishning  zarurligini  anglaydi.  Shuning  uchun  ongli 
o 'qishn i  ta ’m inlashda  m atn   bilan  u nga  ishlangan  m azm unli  rasm lar 
o'rtasidagi  bog'lanishlarni  aniqlashtirishga,  m atn  yuzasidan  savollar 
berishga  diqqatni  qaratish  lozim.  B unda  quyidagicha  savol  va  topshi- 
riqlardan  foydalanish  m um kin: