Jurnal 1918-yil dekabr oyidan chiqa boshlagan

– 
tinglovchilarning tarmoqdagi faoliyatlarini kuzatish va tahlil qilib borilishi;
– 
mavzular bo‘yicha kontakt sessiya va tarmoq orqali mashg‘ulotlarning olib bori
-
lishi, forumlar, axborotlarni izlash jarayonlaridagi yordamlarning tashkil etilishi;
– 
tyutor faoliyatiga ko‘maklashish ishlari.
6) nazorat sinovlari va kursni yakunlash (NSkYaJ):
– 
kirish sinovlari, joriy va oraliq nazoratlarning tashkil qilinishi, umumlashtirilishi, 
tinglovchi faoliyatini baholash ishlari;
– 
yakuniy attestatsiyaning o‘tkazilishi, sertifikat rasmiylashtirilishi, yuklamalarning 
hisoblanishi;
– 
tinglovchilarning kursdan keyingi faoliyatlarini muvofiqlashtirilishi, axborot bilan 
ta’minlab borilishi.
Natijaviylik ko‘rsatkichlari (Nk) masofaviy malaka oshirish ishtirokchilarining bi
-
limi, malakasi darajasi, ehtiyojni qanoatlantirilishi bo‘yicha munosabatlarni o‘z ichiga 
oladi va uning indikatorlari quyidagilardan iborat bo‘ladi:
– 
maqsadli orientlashuv natijalari (MON) – tinglovchidagi masofaviy malaka oshi
-
rish kompetensiyasi: birlamchi kompetensiya va protsessual kompetentsiyalarga oid 
sinov natijalari, tyutorning virtual faoliyat kompetensiyalari darajasi;
– 
malaka darajasi (Md) – dastlabki kirish sinovlari natijalari, yakuniy attestatsiya 
sinov natijalari;
– 
qanoatlantirish darajasi (qd) – tinglovchilar va ishtirokchilar ehtiyojlariga moslik 
darajasi;
– 
e’tirof darajasi (ed) – buyurtmachilar va tizim muassasalarining munosabatlari.
Yuqoridagi ko‘rsatkichlar o‘zaro taqqoslash, solishtirish orqali tahlil etiladi. ko‘rsat
-
kichlarga tegishli ma’lumotlarni “indikator-indikator” tartibida amalga oshirish nazarda 
tutiladi (1-rasm):
Tashkiliy faoliyat konsaltingning navbatdagi bosqichida samaradorlik, yuqori na
-
tijalarga sabab bo‘lgan, shuningdek, kuzatilgan kamchilik va past natijalarga olib kel
-
gan omillarga tayanib, maqsadga (korreksiyalash, modernizatsiyalash, yangilashga)