Jomurodova Xolida

MAVZUNING DOLZARBLIGI Bolalarda atrof-muhit bilan tanishish jarayonida fikrlash va nutq rivojlanadi. Fikrlash va nutq o'zaro bog'liqdir. Nutqni rivojlantirish bilan bir qatorda aqliy mehnat ko'nikmalari ham o'zlashtiriladi, tahlil qilish, tushuntirish, isbotlash, fikr yuritish qobiliyatlari takomillashtiriladi.
Fikrlash va nutqni rivojlantirish uchun u dunyoning, tabiatning va ijtimoiy hayotning turli ob'ektlarini idrok etishdan oladigan boy hissiy tajriba kerak. Bolaning rivojlanishining dastlabki bosqichlaridan boshlab, uni atrofidagi dunyoning barcha xilma-xilligi bilan tanishtirish kerak. Atrof-muhitni bevosita kuzatish mantiqiy nutqni rivojlantirishga, grammatik qonunlarni tushunishga yordam beradi. Bolaning fikri va so'zini yaxshilash uchun uning qalbini atrofdagi dunyoning to'liq, haqiqiy, yorqin tasvirlari bilan boyitish kerak. Atrof-muhitni bilish jarayonida rivojlanayotgan narsalarni kuzatish qobiliyati xulosa chiqarish odatini keltirib chiqaradi, fikrlash mantiqiyligini, nutqning ravshanligi va go'zalligini tarbiyalaydi - tafakkur va nutqning rivojlanishi yagona jarayon sifatida boradi.
KURS ISHINING OBYEKTI. Bola atrof-muhit bilan tanishishda nutqni rivojlantirish jarayoni. 1. atrofdagi dunyoning imkoniyatlari va xususiyatlarini hisobga olgan holda bilimlarni izchil shakllantirish. 2. atrof-muhit bilan tanishish jarayonida nutqni rivojlantirish usullari va usullarini tanlash. 3. atrof-muhit bilan tanishishda maktabgacha yoshdagi bolalarni tashkil etishning turli shakllaridan foydalanish.
KURS ISHINING PREDMETI. Bog’chagacha yoshdagi va maktabgacha yoshdagi bolalar va ularda ravon nutqni rivojlantirish va ulardagi nutqiy nuqsonlarni bartaraf etish ustida ishlash metodlari, mazmuni, shakl va usullari.
KURS ISHINING MAQSADI. Turli xil vositalar yordamida turli xil tadbirlarda atrof-muhit bilan tanishish jarayonida bolalar nutqini rivojlantirish. Maktabgacha yoshdagi bolalarda tashqi dunyo bilan tanishish jarayonida lug'atni ishlab chiqish metodologiyasini ochib berishdir. Tadqiqot maqsadlari: 1. Maktabgacha yoshdagi lug'atni shakllantirish xususiyatlarini ko'rib chiqing; 2. Tashqi dunyo bilan tanishish jarayonida lug‘at yaratish bo‘yicha ishlarning mazmunini kengaytirish; 3. Maktabgacha yoshdagi bolalarning so'z boyligining rivojlanish darajasini ochib berish