Жиззах вилоят халқ таълими ходимларини қайта

АМАЛИЙ МАШҒУЛОТ УЧУН НАЗАРИЙ МАТЕРИАЛ 
1. Кимё фанидан амалий машғулотлар ўтказиш методикаси. 
Амалиёт ўқитувчининг дарс жараёнида ўқувчиларга берган билимлари 
йиғиндисининг ҳаётдаги татбиғидир. 
Кимё фанидан барча назарий билимлар амалиётда кўрсатмай ўз 
самарасини бермайди. Шунинг учун кимё қонуниятлари, тушунчалар, 
моддаларнинг хоссалари, уларни ҳосил қилишни тажрибалар асосида 
ўрганилади. Кимё фанидан тажрибалар ўтказиш жуда муҳимдир. Тажрибалар 
ёрдамида ўқувчилар ўз малакаларини оширадилар. 
Янги педагогик технологиялар асосида ташкил этилган дарсларда 
ўқувчиларнинг ақлий қобилияти, сўзлаш маданияти, бир-бирига дўстлик 
иноқлик муносабатлари ҳисобга олиниб, бу хислатлар синфнинг билим 
даражасини кўтарилишида муҳим ўринни эгаллайди. Ҳамкорликда ишлаш 
орқали ўқувчиларда бир-бирига ёрдам, дўстлик, иноқлик ҳисси уйғонади ва бу 
орқали ўқувчиларнинг малака ва кўникмаларини эгаллашлари осонлашади. 
Ҳозирги кунда фан ва техниканинг тез суръатлар билан ривожланиши 
натижасида таълим компьютер, мультимедиа, аудио-видеотехника, масофадан 
ўқитишда интернет тизимидан фойдаланиш каби бир қатор янги технологиялар 
асосида олиб борилмоқда. 
Кимё фанидан ўқувчиларга чуқур ва ҳар томонлама мукаммал билим 
бериш, албатта, ҳар бир бўлим ва мавзуга тегишли бўлган лаборатория ҳамда 
амалий машғулотларни қанчалик ўз ўрнида ва тўғри олиб борилишига боғлиқ. 
Лаборатория ва амалий машғулотларни ўтказиш, аввало, ўқувчиларнинг 
шу фандан олган назарий билимларини мустаҳкамлашга хизмат қилади, турли 
сифат ва миқдорий реакцияларининг ранг ва миқдор ўзгариши билан бориши, 
чўкма тушиши ва газ ажралиши билан борадиган тажрибалар уларда фанга 
катта қизиқиш уйғотиши табиий. 

---

37 
Амалий машғулот ва лаборатория ишларини ўтказишда турли хил 
кимёвий идишлар, кимёвий моддалар мавжудлиги ва ўқитувчининг улардан 
оқилона фойдалана олиши зарурий шартлардандир. 
Ҳар бир дарсда, айниқса, амалий машғулотлар вақтида ўқитувчи 
ўқувчини замонавий фан-техника янгиликлари билан таништириб, имкон қадар 
уларга ана шу янгиликлар билан боғлиқ тажрибаларни кўрсатиб бориши зарур. 
Ўқувчи кимё фанидан дастурда берилган билимлар ҳажмини тўлиқ 
эгаллаб, 
лаборатория 
ва 
амалий 
машғулотларни 
мустақил 
ўтказиш 
малакаларини 
эгаллашлари керак.