Жисмоний маданият назарияси ва услубиёти кафедраси жисмоний маданият назарияси ва методикаси

8	9	10	11
12
Жавоб варианти

Жисмоний маданият” ва “жисмоний тарбия”; “жисмоний маданият” ва “спорт”; “жисмоний тарбия” ва “спорт” тушунчалари ўртасидаги асосий фарқларни кўрсатинг:

Жисмоний маданият	Жисмоний тарбия
1.	1.
2.	2.
3.	3.

Жисмоний маданият	Спорт
1.	1.
2.	2.
3.	3.

1 – кейс.
12 ёшли ўғил боланинг ота-онаси қўшнининг фарзандига хавас қилиб, ўзларининг фарзандини ўрта мактаб биносида фаолият юритаётган баскетбол секциясига олиб келиб, мураббий билан танишиб, унга ўз ниятларини билдиришди. Мўраббий улар билан суҳбатлашиб, спорт секциясидаги мавжуд шарт-шароитлар, машғулотлар тартиби тўғрисида маълумот бериб, машғулотларни умумий гуруҳ таркибида эртадан бошласа бўлаверади деб ота-онани ҳурсанд қилди.
Кичик гуруҳларга бўлиниб, мазкур вазиятни тахлил қилинг ва фикрингизни билдиринг.


3-СЕМИНАР МАШҒУЛОТИНИНГ ТЕХНОЛОГИК ҲАРИТАСИ ВА МОДЕЛИ

Вақт: 4 соат	3 семинар машғулоти. Спорт байрамларини ташкил қилиш қилиш ва ўтказиш. Оммавий тадбирлар сценарийсини тузиш методикаси
	Талабалар сони: 30
Машғулот қисми ва вақти	Фаолият мазмуни
	Ўқитувчи	Талаба
Кириш қисми. 10 дақиқа.	1.1. Мавзу ва унинг режасини эълон қилади. Машғулотнинг мақсади ва кутилаётган натижаларини тушунтиради.	Мавзу ва унинг режасини ёзиб олади.
	1.2. Машғулотнинг ўтказилиш шакли ва баҳолаш мезонлари ҳақида маълумот беради. 1.3. Фойдаланиш учун адабиётлар рўйхатини тавсия этади.	Ёзиб олади. Ёзиб олади.
Асосий қисм. 60 дақиқа.	2.1. Талабаларга мавзуга оид муаммоли саволлар беради. Асосий усул “Ақлий хужум”. 2.2. Мавзуни слайдлар, кўргазмали чизмалар ва жадваллар ёрдамида тушунтиради ва талабалар билимини мустаҳкамлайди.	Ёзиб олади. Саволларга жавоб беради. Эшитади ва ёзиб олади.
Якуний қисм. 10 дақиқа.	3.1. Мавзуга оид умумий хулосалар чиқарилади.	Эшитади
	3.2. Талабалар баҳоси эълон қилинади.	Эшитади
	3.3. Ўзини ўзи текшириши учун саволлар берилади.	Саволга жавоб беради.
	3.4. Кейинги машғулот мавзуси эълон қилинади.	Ёзиб олади
Асосий адабиётлар:	1. Юнусова. Ю.М. Теория и методика физической культуры. Учебное пособие, Ташкент. УзГосИФК. 2007 г. 2. Саломов. Р.С. Спорт машғулотнинг назарий асослари. Ўқув қўлланма. Тошкент. ЎзДЖТИ, 2005 йил - 238 б. 3. Маҳкамджанов. К.М. Жисмоний маданият назарияси ва методикаси. Дарслик. Тошкент. “Иқтисод -молия” 2008 йил - 300 б. 4. Матвеев Л.Р. Теория и методика физического воспитания. Учебник. Москва «Физкультура и спорт» – 2005 г.
Қўшимча адабиётлар:	1. Гончарова. О.В. Ёш спортчиларнинг жисмоний қобилиятларини ривожлантириш. Ўқув қўлланма. Тошкент. Ўз ДЖТИ, 2005 й - 171 б. 2. Махкамджонов. К, Туленова Х.Б. Мактабгача таълим муассасалари учун умумий ва кенгайтирилган “Жисмоний тарбия” дастури. Илм-зиё Тошкент. 2006 й 3. Ҳолдоров Т., Туленова Х.Б. Жисмоний маданият, жисмоний тарбия, спорт, туризм, ҳалқ миллий ўйинларининг назарий ва амалий асослари. ТДТУ босмахонаси, 2007 й. 4. Абдуллаев А., Хонкелдиев Ш. Жисмоний тарбия назарияси ва услубиёти. Ўқув қўлланма. Тошкент., ЎзДЖТИ, 2005 йил - 300 б. 5. Thomas H. Sawyer, Lawrence W. Judge The Management of fitness, Physikal Activity, Recreation, and Sport © 2012 Sagamore Publishing LLC AII ringhts reserved.