Жаратылыстану-математика бағытында жалпы білім беретін мектептің 10-сыныбына арналған «Информатика» оқулығының мазмұны негізінде дайындалған

«Миға шабуыл» әдісі Компьютердің ішкі құрылысы жайлы қандай ақпаратты білесіңдер? Адам мен компьютердің ойлауы арасында қандай ортақ ұқсастықтары бар деп ойлайсыңдар? Компьютер адамның қандай іс-әрекеттерін орындай алмайды? «Джигсо» әдісі

Оқулық

		Оқушылар кітаппен жұмыс істейді. Мұғалімнің түсіндірмесі (слайд, бейнежазба қолдану), топта бірлесіп талқылайды. Ауызша мадақтау, ынталандыру	А4 парағы
	5 мин	1-тапсырма. Кестемен жұмыс
		1-қағида 2-қағида 3-қағида 4-қағида
		Дескриптор: Оқушылар Фон Нейман қағидаларын анықтайды. Фигуралар арқылы бағалау
	10 мин	2-тапсырма. - Фон Нейман сәулетінің негізгінде құрылған ЭЕМ-нің сызбасын салыңдар. Дескриптор: ЭЕМ-нің сызбасын салу арқылы түсінік қалыптастырады. Фигуралар арқылы бағалау
	4 мин	3-тапсырма. - Интернетті пайдаланып, заманауи процессорлар отбасына кіретін (мысалы, Intel және AMD ) екі мүшесін таңдап, интернет көмегімен олардың сипаттамаларын төмендегі кестеде салыстырыңдар.
		Процес- Такті- Ядро Кеш Жүйелік Қуа- Баға- сордың лігі, саны жады шинаның ты сы атауы жиілігі жиілігі (Вт)
		Дескриптор: Процессордың функцияларын анықтайды. Оқушылардың жұмыстары бағалау парақшасына балл қою арқылы бағаланады
Сабақтың соңы	3 мин 2 мин	Фон Нейманның қандай қағидалары бар? Заманауи компьютерлердің алғашқы компьютерден қандай артықшылықтары бар? Процессордың ішкі құрылысын ата. Процессордың негізгі құрылғыларының қызметін сипатта. Арифметикалық-логикалық құрылғының міндеті не? Өздерін бағалайды