J. O. Tolipova

Topshiriqni bearish yuzasidan ko'rsatmalar

Download 338,42 Kb.

bet	60/83
Sana	08.01.2022
Hajmi	338,42 Kb.
	#333874

1 ... 56 57 58 59 60 61 62 63 ... 83

Bog'liq
Biologiyani o'qitishda innovatsiya

Topshiriqni bearish yuzasidan ko'rsatmalar

	Darclikdagi matnm diqqat bilan o‘qib, quyidagi savollarga javob toping va topshiriqlami bajaring:	O'quvchilar guruhi
1.	Zog'ora baliq nimalar bilan oziqlanadi?	bilan hamkorlikda
2.	Zog'ora baliqning ovqat hazm qilish sistemasi qanday	ishlang.
	organlardan iborat?	O'quvchilar bilan
3.	Zog'ora baliqda oshqozon vazifasini qaysi organ bajaradi va	o'tkaziladigan savol-
	unga qaysi organlaming yo'li ochilgan?	javobda faol ishtirok
4.	Baliqning ovqat hazm qilish sistemasi ni lansetnikniki bilan	eting.
	taqqoslang. O'xshashlikva farqini aniqlang

2-gunih uchun o'quv topshiriqlari

T-	O'qnvchilar o'zlashtirishi lozim bo'lgan materiallar	Topshiriqni bajarish yuzasidan ko'rsatmalar
/r	yuzasidan o'quv topshiriqlari	Topshiriqni bajarish yuzasidan ko'rsatmalar
	Darslikdagi matnni diqqat bilan o'qib, quyidagi savollarga
	javob toping va topshiriqlami bajaring:	O'quvchilar guruhi
1.	Zog'ora baliqning nafas olish organlarining tuzilishini	bilan hamkorlikda
	o'rganing.	ishlang
2.	Jabra qanday tuzilishga ega ekanligini aniqlang.	O'quvchilar bilan
3.	Jabra varaqchalarida gaz almashinuv jarayoni qanday sodir	o'tkaziladigan savol
	bo'lishini aniqlang.	javobda faol ishtirok
4.	Baliqning nafas olish sistemasini lansetnikniki bilan taqqoslang. O'xshashlikva farqini aniqlang.	eting.

3-guruh uchun o'quv topshiriqlari

T /г	O'quvchilar o'dashtirishi loam bo'lgan materiaDar yuzasidan o'quv topshiriqlari	Topshiriqni bearish yuzasidan ko'rsatmalar
1. 2. 3. 4.	Darslikdagi matnni diqqat bilan o'qib, quyidagi savollarga javob toping vatopshiriqlarni bajaring: Zog'ora baliqning qon aylanish sistemasi qanday organlardan iboratligini aniqlang. Arteriya va vena-qon tomirlariga ta’rif bering. Baliq yuragining tuzilishi va qon aylanish doirasini o'rganing. Baliqning qon aylanish sistemasini lansetnikniki bilan taqqoslang. 0‘xshashlikva farqini aniqlang.To'qimalarda gaz almashinuvi jarayoni qanday kechadi?	O'quvchilar guruhi bilan hamkorlikda ishlang. O'quvchilar bilan o'tkaziladigan savol javobda faol ishtirok eting.

4-guruh uchun o'quv topshiriqlari

T /г	O'quvchilar o'zlashtirishi lozim bo'lgan materiallar yuzasidan o'quv topshiriqlari	Topshiriqni bearish yuzasidan ko'rsatmalar
1. 2. 3. 4.	Darslikdagi matnni diqqat bilan o'qib, quyidagi savollarga javob toping va topshiriqlarni bajaring: Zog'ora baliqning ayirish organlarining tuzilishini o'rganing. Baliqning buyragi qayerda joylashganligini aniqlang. Moddalar almashinuvi natijasida hosil bo'lgan zararli moddalar qanday chiqarib yuborilishini aniqlang. Moddalar almashinuvining o'ziga xos xususiyatlarini aniqlang.	O'quvchilar guruhi bilan hamkorlikda ishlang O'quvchilar bilan o'tkaziladigan savol-javobda faol ishtirok eting.

«mutaxassislar uchrashuvi» guruhini tashkil etish va mazkur guruhlarda «mutaxassis»lar yordamida o'quv materialining yaxlit holda qayta ishlab chiqilishini amalga oshirish.

IV Yangi mavzu yuzasidan o'quvchilar o'rtasida savol-javob, o'quv bahsi uyushtirish.

V O'quvchilar bilimini test savollari yordamida nazorat qilish va baholash.

VI Yangi mavzuni qayta ishlash va yakunlash.

VII Uyga vazifa berish.

5-modul.

Hamkorlikda o'qitishning «Birgalikda o'qiymiz» metodi 1987- yili Minnesota universiteti professorlari J. Jonson, R. Jonsonlar tomonidan ishlab chiqilgan. Sinf o‘quvchilari 3-5 boladan iborat kichik guruhlarga ajratiladi. Har bir guruh darsda bajarilishi lozim bo'lgan topshiriqning ma’lum qismini bajaradi.

Guruhlar topshiriqlarni to'liq bajarishi natijasida o'quv materialining yaxlit o'zlashtirilishiga erishiladi. Mazkur metodning asosiy tamoyillari — komandani taqdirlash, o'quvchilarga individual yondashish, muvaffaqiyatlarga erishish uchun bir xil imkoniyatlarni vujudga keltirish sanaladi.

Darsning mavzusi. Falangalar, chayonlar va kanalar.

Darsning ta’limiy maqsadi. O'quvchilarni o'rgimchaksimonlar sinfi vakillarining tuzilishi, hayot kechirishi, umumiy xususiyatlari bilan tanishtirish.

Darsning tarbiyaviy maqsadi. O'quvchilarni o'rgimchaksimonlar sinfi vakillarining tuzilishi, hayot kechirishi, umumiy xususiyatlari bilan tanishtirish, ularning foydasi va zararini tushuntirish orqali ilmiy dunyoqarashini kengaytirish, gigiyenik va ekologik tarbiya berish.

Darsning rivojlantiruvchi maqsadi. O'quvchilarning tirik organizmlarning xilma-xilligi haqidagi bilimlarini, darslik ustida mustaqil ishlash ko'nikmalarini rivojlantirish.

Darsni jihozlash. O'rgimchaksimonlar sinfi vakillarining tuzilishi aks etgan jadvallar.

Darsda foydalaniladigan texnologiya. Hamkorlikda o'qitish texnologiyasi («Birgalikda o'qiymiz» metodi)

Darsning borishi:

Tashkiliy qism.
O'quvchilarni dars mavzusi, maqsadi, borishi bilan tanishtirish va ularning faoliyatini o'quv topshiriqlarini bajarishga yo'llash.
Yangi mavzuni o'rganish.

kichik guruhlar tomonidan belgilangan o'quv topshiriqlarining sifatli bajarilishiga erishish.

Mazkur mavzu matni quyidagi mantiqiy tugallangan fikrli qismlarga ajratiladi:

Falangalar.

Chayonlar.

Kanalar. 0‘rgimchaksimonlar sinfining umumiy xususiyatlari.

Shu qismlar bo'yicha o'quvchilarning mustaqiL ish topshiriqlari tuziladi:

guruh uchun o‘qnv topshiriqlari

T- Д	O'quvchilar o'zlashtirishi lozim bo'lgan materiaDar yuzasidan o'quv topshiriqlari	Topshiriqni bajarish yuzasidan ko'rsatmalar
1.	Sariq falangalar tuzilishini o'rganing.	Darslikdagi matnni
2.	Ularning tuzilishini o'rgimchakning tuzilishi bilan	o'qib, quyidagi
	taqqoslang.	savollarga javob
	O'xshashlikva farqni aniqlang.	toping va topshiriqlami
3.	Sariq falangalar qanday oziqlanadi?	bajaring.
4.	Falangalarning qanday ahamiyati bor?

2-guruh uchun o‘qnv topshiriqlari

T/r	O’quvchilar o’zlashtirishi lozim bo’lgan materiallar yuzasidan o’quv topshiriqlari	Topshiriqni bajarish yuzasidan ko’rsatmalar
1	Sariq chayonning tashqi tuzulishini o’rganing.U qaysi belgilari bilan o’rgimchakka o’xshaydi va farq qiladi?	Darslikdagi matnni o’qib quyidagi savollarga javob toping va topshiriqlarni bajaring.
2	Chayon qachon ovga chiqishi va nimalar bilan oziqlanishini aniqlang.
3	Chayonning ovqat hazm qilishini o’rgimchakniki bilan taqqoslang.O’xshashlik va farqini aniqlang.
4	Chayonning kopayishi va ahamiyatini o’rganing.

Download 338,42 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham: