J., Barakayev N. R. Tizimli tahlil va qaror qabul qilish asoslari

 
2.Ma’ruzaning texnologik haritasi 
Bosqichlar, 
vaqti 
Faoliyat mazmuni 
o‘qituvchi 
talaba 

---

99 
1-bosqich 
Kirish 
(10 min) 
1.1.O‘quv mashg‘ulotining mavzu 
va 
rejasini 
ma’lum 
qiladi. 
Erishadigan 
natijalar 
bilan 
tanishtiradi. 
1.1. Eshitadilar va yozib 
oladilar. 
2-bosqich 
Asosiy 
(60 min) 
2.1.Bilimlarni yanada aniqlash-tirish 
maqsadida B.B.B jadvalini daftarga 
chizishni 
taklif 
etadi 
(1-ilova). 
Doskaga chiqaradi. Namuna sifati 
jadval chizadi va uni to‘ldirishni 
talab etadi. 
2.2.Asliyat 
(prototip) 
bilan 
o‘xshash-likka ega bo‘lgan va uning 
hatti-hara-katini tasvirlovchi ob’ekt 
ekanligi, uning soddalashtirilgan 
qiyofasini berish modelning eng 
muhim sifati ekanligi ko‘rsatiladi. 
2.3.Tizimli tahlilning ajralmas qismi
modellashtirish bo‘lib bu modelni 
yaratish, uning xossala-rini o‘rganish 
va 
olingan 
ma’lu-motlarni 
modellashtirilayotgan 
tizimga 
o‘tkazishni o‘z ichiga oluv-chi 
muayyan 
tizimni 
tadqiq 
qilish 
jarayoni ekanligi va ularning turlari 
va ularni bajarish yo‘l-lari haqida 
ma’lumot beradi.
 
2.4.Moddelashtirish jarayonini bos-
qichlari haqida misollarda to‘liq 
ma’lumot berib, ularni bajarish 
2.1.Talabalar 
javob
beradilar, 
daftarlariga 
chizadilar, jadvalning 1 va
2 
ustunlarini 
to‘ldiradilar. 
2.2. YOzib oladilar va o‘z
bilimlari bilan so-
lishtiradilar. 
2.3. YOzib oladilar va o‘z
bilimlari 
bilan 
solishtiradilar. 
2.4.Tanishib oladilar , o‘z
bilimlari bilan so-

---

100 
jarayoni, uning bosqich-lari real 
muammoga karab o‘zgar-tirilishi 
xam mumkinligini tushuntiradi.
lishtiradilar va bu bo‘-yicha 
bilim va ko‘nikmaga ega 
bo‘ladi. 
3-bosqich 
YAkuniy 
(10 min) 
3.1. Mavzuga xulosa qiladi. 
3.2.Rejadagi natijaga eri-
shishda 
faol 
ishtirokchilarni 
rag‘batlantiradi. 
3.3. Mustakil ish uchun vazifa 
beradi. 
Eshitadilar, o‘zlarining, 
mavzu bo‘yicha o‘z fikrla-
rini bildiradilar. 
SHu mavzu bo‘yicha bilim-
larini boyitadilar 
YOzib oladilar