Ж. Ҳасанбоев, Ҳ. Сарибоев, Г. Ниёзов, О. Ҳасанбоева, М. Усмонбоева

§2.Педагогиканинг методологик асослари . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
§3. Педагогик тушунчалар . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . .
§4. Фанлар тизимида педагогиканинг ўрни ва аҳамияти……………………… 
II боб.
Ўқувчи шахси тарбия объекти ва субъекти сифатида. 
§1.Шахс ҳақида тушунча, шахс тарбияси, камолоти . . . ……………. ..
§2.Шахсни ривожлантирувчи асосий омилар . . . . ………………… . . . .
§3.Шахсни камол топтиришда тарбия, ривожланиш ва фаолиятнинг
ўзаро боўлиқлиги . . . . . . . . . . . . . . . . . . ……….. . . . . …………. . . . . . . . 19 бет.
§4. Шахс шаклланишининг ѐш даврлари ва уларнинг ўзига хос хусусиятлари . . . . .. . .. . . . . . . . .
§5. Марказий Осиѐ мутафаккирлари ижодида шахс камолотини шакллантириш . . . . . . . . . . . . . .
III боб. 
Педагогика фанининг илмий тадқиқот методлари.
§1. Метод ҳақида тушунча. Педагогик тадқиқот . . . . . . . . . . . . . . . . . .
§2.Педагогик илмий тадқиқот методлари . . . . .. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . .
IV боб.
Тарбиянинг мақсади, вазифалари ва мазмуни. 
§1.Тарбия жараѐнининг умумий таснифи ва мазмуни . . . . . . . . . . 
§2. Тарбия жараѐнининг мақсад ва вазифалари . . . . . . . . . . . . . . . .
§3. Тарбия жараѐнининг таълим жараѐни билан муштараклиги . . . . .
§4. Тарбия жараѐнининг ўзига хослиги. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . .
V боб. 
Тарбия қонуниятлари, тамойиллари ва методлари.
§1. Тарбия жараѐнининг қонуниятлари ва қоидалари . . . . . . .. .
§2.Тарбия тамойиллари . . . . . . . . . . . . . .. . . .. . .. . . . . .
§3.Тарбия методлари, воситалари ва уларнинг моҳияти . . . . . . .
VI боб.
Шахс маънавияти ва маънавий-ахлоқий тарбия. 
§1.Ахлоқ ва маънавий сифатлар . . .. . . . .. . . . . . . . . . . . . 
§2. Шахс маънавий-ахлоқий маданиятини шакллантиришнинг педагоигк хусусиятлари . . . . . . .
§3. Ўқувчиларнинг маънавий тарбияси ва камолотида эътиқод тарбиясининг ўрни . . . . . . . . . . . .
VII боб. 
Маънавий ахлоқий тарбия методлари ва шакллари. 
§1. Маънавий-ахлоқий тарбия методлари уларнинг тарбиявий жараѐнидаги роли . . . . . . . . . . . . .