«Ўқитувчи нутқи маданияти» фанидан тест саволлари “Ҳифзи лисон” деб…

41. Римда суд нотиқлиги мактабининг асосчиси ким?
А.*Цицерон
В.Тиберий
С. Квинтилиан
D. Марк Антоний
42. Синегорлар кимлар?
А.*Суд жараёнида бошқа бировнинг манфаатини кўзлаб нутқ сўзловчи шахслар
В.Тантанали нутқ матнларини тузувчи шахслар
С. Судда қатнашувчи, лекин нутқ сўзламайдиган шахслар
D. Судда қатнашмайдиган, лекин нутқ тузиб берувчилар
43.Сўзнинг узи ифодалаётган вокеликка мутлако мос ва мувофик келиши … дейилади.
А.*Нутқнинг аниқлиги
В. Нутқнинг равонлиги
С. Нутқнинг изчиллиги
D. Нутқнинг софлиги
44. Тил маданияти нима?
А. Маданий нутқни шакллантириш
В. *Тил бирликларининг ишланганлиги
С. Ҳар қандай хабарни тингловчига тўғри етказиш
D. Нутқнинг коммуникатив сифатлари
45.Тил қандай ходиса?
А. *Ижтимоий ҳодиса
В. Табиий ҳодиса
С. Физиологик ҳодиса
D. Акустик ҳодиса
46. Нутқ услублари неча турга бўлинади?
А.*Бешта
В. Тўртта
С. Олтита
D. Еттита
47. Тоғлардаги қип-қизил лола, бўлиб гўё ёқут пиёла булоқлардан узатади сув, Эл кўзидан қочади уйқу. (Хамид Олимжон). Шеърий парчада тилнинг тасвирий воситаларидан қай бири қўлланган?
А.*Ўхшатиш
В. Сифатлаш
С. Қиёслаш
D. Метафора
48.Ўқитувчи нутқ маданияти курсининг мақсади?
А. *Маданий нутқ ҳақида тўлиқ тасаввур хосил қилиш, адабий нутқ малакаларини ривожлантириш
В. Талабаларни ўқитувчиликка тайёрлаш, касбга қизиқтириш, педагогик маҳоратни ўргатиш
С. Тилшуносликни ўргатиш, тилшунослик ва табиий фанлар муносабатини кузатиш
D. Адабий жараён ҳақида маълумот бериш, ижод қилишни ўргатиш
49.Ўрта Осиёда нотиқлик илмига асос солган олим ким?
А.*Ҳусайн Воиз Кошифий
В. Аристотель
С. Цицерон
D. Демосфен
50. Цицерон нотиқларга қўйган талаблар қайсилар?
А.*Материални тўғри танлаш ва жойлаштириш, исботланган бўлиши, ҳамда нотиқнинг ўзига ишончи
В. Нотиқнинг ўзига ишончи, лекин материални танлаш муҳим эмас
С. Нутқи тўлиқ исботли, далилли бўлиши керак, нотиқнинг ўзига ишончи шарт эмас
D. Материални тўғри жойлаштириши муҳим, лекин материални танлаш муҳим эмас