Issn: 2278-4853 Vol 9, Issue 6, June, 2020 Impact Factor: sjif 2020 = 882

Asian Journal of Multidimensional Research (AJMR) 
https://tarj.in 
96 
 
AJMR 
integral part of a foreign  language  lesson, since during the game the child  freely communicates 
with  peers  and  with  the  teacher,  while  the  student's  speech  is  actively  formed.  But  for  a  more 
successful role-playing game, the teacher and children must be well thought out. 
REFERENCES 
1.  Abanina  N.  V.  Role-playing  games  at  lessons  in  primary  classes  with  in-depth  study  of 
English / / N. V. Abanina. Moscow: Akademy, 1997. 
2. Gashkov V. P. Role-playing games and tasks in English lessons / / V. P. Gashkov // Foreign 
languages at school. - Moscow: 1986. - № 5. 
3.  Kalimulina  O.  V.  Role-playing  games  in  teaching  Dialogic  speech  /  /  O.  V.  Kalimulina  // 
Foreign languages at school. - 2003. - № 3. 
4.  Kolesnikova O. A. Role-playing games  in teaching  foreign  languages /  / O. A. Kolesnikova-
VA // Foreign languages at school. - 1989. - № 4. 
5. Perkas S. V. the Educational dialogue on the lessons of the English language / S. V. Perkes // 
Foreign languages at school. - 2000. - № 5. 
6. Rogova G. R. Methods of teaching foreign languages in higher education / / F. M. Rabinovich 
T. E. Sakharova. - Moscow: Obrazovanie, 1991. - 287 p. a