Issn 2222-1735 (qog'oz) issn 2222-288X (Onlayn)

yoqimli. Talabalar uchun buni tarjima qilish oson edi, foizlar 30,4% adekvat javob 47% yarim adekvat javob va 21%
noadekvat javob. Muammo bu ifodada edi; turli sezgilarni o'z ichiga oladi va TLda ekvivalenti topilmadi. Xato iborani
so'zma-so'z tarjima
qilishda bo'lgan, bu ma'noni anglatadi ( so'zma-so'z tarjima).
. S ome
talabalar buni "Id Muborak" deb tarjima qilganlar.
ÿj mbrwr wsÿy msÿkwr wdÿnbÿ mgÿfwr wtjÿrÿ ln tbwr magfur danban va mashkur s3i va mabror hajj /
transliteratsiya " wa tejaratan lan tabur / tarjima "
"
. Biroq, foizlar 21% adekvat T,
30% yarim adekvat T va 47% noadekvat T.
talaba bu iboraning tarjimasini bermagan. Buning sababi, talabalarning manba tilidagi idiomalar bo'yicha etarli
tajriba yoki bilimga ega emasligi. "Muborak" so'zi ikki ma'noga ega bo'lsa, "mabrok" deb talaffuz qilinsa, salbiy
ma'no hosil qiladi, ikkinchi jihatida "Muborak" deb aytilsa, ijobiy ma'no hosil qiladi. Shuningdek, ba'zi talabalar bu
so'zning
ma'nosini tushunishmadi, masalan, jazoirlik talabalar. Adekvat tarjima foizi eng past bo'ldi. Bu 21,7% edi.
lekin inkorda "la" xatosi. Idiomaning bu turida talabalarning
xatosi shunday edi
Bu erda muammo
maqsadli tilda ekvivalentlikning yo'qligidan kelib chiqadi. Shuningdek, ko'pgina tarjimonlar "Alloh" otini xudoga
tarjima qilganlar, shuning uchun ba'zi talabalar semantik ma'noga ega emaslar.
.
,
Machine Translated by Google

---

Ta'lim va amaliyot jurnali
ISSN 2222-1735 (qog'oz) ISSN 2222-288X (Onlayn)
www.iiste.org
6-jild, ÿ35, 2015 yil
"
lekin bu iboraning izohi shundaki, u grammatik birlik sifatida tarjima qilinmaydi, lekin har bir element