Issn 2181-9580 toshkent davlat pedagogika universiteti ilmiy axborotlari ilmiy-nazariy jurnali

TOSHKENT DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI ILMIY AXBOROTLARI 
 
2020/2
 
- rivojlanishida har xil kamchiliklarga ega bо‘lgan bolalar nutqning talaffuz jihatini 
korreksiyalashga ehtiyoj sezadilar; 
- ushbu ta’lim sohasi nihoyatda murakkab va о‘ziga xosligi bilan ajralib turadi; 
- surdopedagoglar va logopedlar bolalarning talaffuz vositasida mashg‘ulotlarga 
motivatsiyasini keltirib chiqarish va uzoq vaqt davomida ijobiy kayfiyatni saqlab turishga, 
bolalar hozirgi va orqaga surilgan vaqt rejimida о‘zining nutqiy faoliyatini tahlil qilishlari uchun 
qо‘shimcha vizual tayanchni taqdim etish hisobiga talaffuz kо‘nikmalarini shakllantirishning 
sensor bazasini kengaytirishga qodir bо‘lgan maxsus ta’lim vositalariga hamma vaqt ehtiyoj 
sezadilar.
Shunday qilib, nutqning talaffuz jihatlarini shakllantirish va korreksiyalashda akustik nutq 
komponentlarini vizuallashtirish prinsipiga asoslangan vositalar tadrijiy rivojining tahlili 
mikroprotsessorlar va axborot texnologiyalarining yuzaga kelishi ularning rivojida hal qiluvchi 
ahamiyatga ega bо‘ldi.
 
INFORMATIKA FANIDAN INTERFAOL O‘QUV – USLUBIY MAJMUALAR YARATISHDAGI 
YONDASHUVLAR 
 
Ahmedova Z. – Qo‘qon davlat pedagogika instituti o‘qituvchisi 
Annotatsiya.
Ushbu maqolada informatika bo‘yicha interfaol o‘quv-uslubiy majmualar 
yaratishning metodik asoslari haqida so‘z yuritilgan. Maqolada informatika bo‘yicha interfaol 
o‘quv – uslubiy majmualarning maqsadlari, xususiyatlari va o‘quv materialini yoritishning ikki 
yondashuvi yoritib berilgan. 
Kalit so‘zlar:
maqola, metodika, interfaol, o‘quv-uslubiy majmualar, modul. 
 
ПОДХОДЫ К СОЗДАНИЮ ИНТЕРАКТИВНЫХ УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКИХ КОМПЛЕКСОВ 
ПО ИНФОРМАТИКЕ 
 
Ахмедова З. – преподаватель Кокандского государственного педагогического