Issn 2181-9580 toshkent davlat pedagogika universiteti ilmiy axborotlari ilmiy-nazariy jurnali

TOSHKENT DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI ILMIY AXBOROTLARI 
 
2020/2
 
40 странах мира. Исследования проводит Международная ассоциация по оценке 
учебных достижений IEA один раз в пять лет. 
В PIRLS оценивают два вида чтения: 
• чтение для приобретения читательского литературного опыта; чтение для 
освоения и использования информации. 
Учащимся подбирают два текста: художественный и научно-популярный, к 
которым составлены вопросы, выявляющие умение находить в тексте необходимую 
информацию, обобщать и анализировать сказанное. Вопросы к текстам оценивают 
четыре навыка: 
• находить информацию; формулировать выводы; интерпретировать и обобщать 
информацию; анализировать и оценивать содержание, языковых особенностей и 
структуры текста. 
Каждое задание теста оценивает сформированность одного из умений. В 
процессе тестирования ученики в течение 40 минут выполняют задания, 
объединенные в две группы (две части теста). Им необходимо прочитать текст и 
ответить на вопросы на понимание содержания прочитанного. В тесте используются 
задания двух типов: задания с выбором ответа и задания со свободно 
конструируемыми ответами. Выполняя задания с выбором ответа, ученик должен 
выбрать из четырех предложенных ответов, наиболее соответствующий, заданному 
вопросу. Среди предложенных ответов только один верный. Все задания с выбором 
ответа оцениваются в 1 балл. Выполняя задания со свободно-конструируемыми 
ответами, ученик должен самостоятельно записать свой ответ на поставленный 
вопрос.
Ответы оцениваются специалистами (после соответствующей подготовки) с 
помощью руководства, в котором изложена единая система кодирования, 
содержащая описание критериев для выставления баллов за выполнение задания. 
Данное руководство позволяет проверяющим обоснованно и надежно выставить тот 
или иной балл. Каждое задание со свободно-конструируемым ответом оценивается 
определенным числом баллов (1, 2 или 3 в зависимости от глубины понимания 
содержания текста или умения обосновать свой ответ с помощью прочитанного 
текста).
Учащимся сообщается, сколько баллов может быть выставлено за выполнение 
каждого задания со свободно-конструируемыми ответами. Это делается с помощью 
картинки с карандашом, около которого показана соответствующая цифра. Большая