Issn 2091-5446 ilmiy axborotnoma научный вестник scientific journal

UDK: 371.3 
О ИННОВАЦИОННЫХ УРОКАХ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ 
 
М.Б.Рахимкулова
Самаркандский государственный университет 
Аннотация. 
В статье наряду с материалом по внедрению в учебный процесс инновации 
и инновационнoй деятельности, излагается требования к современному уроку, его 
разновидности.
Ключевые слова:
инновация, современный образование, инновационный деятельность, 
сотрудничество, нетрадиционный урок, инновационный урок, инновационные обучение, 
педагогические технологии. 
 
Zamonaviy ta’lim jarayonida innovatsion darslar haqida
Annotatsiya. 
Maqolada ta’lim jarayoniga innovatsiya, innovatsion faoliyatga doir 
materiallardan foydalanish bilan bir qatorda, hozirgi zamon darslariga qo‘yiladigan innovatsion 
talablar hamda ular to‘g‘risida ma’lumotlar bayon qilingan.
Kalit so‘zlar:
innovatsiya, zamonaviy ta’lim, innovatsion faoliyat, hamkorlik, noan’anaviy 
dars, innovatsion dars, pedagogik texnologiya. 
 
About innovative lessons in modern school 
Abstract. 
In the article the material on the introduction of inn
оvation and innovation activitiy 
into the educational process is given. Also it is set out the requirements for a modern lesson.
Keywords:
innovation, modern education, innovation activity, cooperation, unconventual 
lesson, innovative education, pedagogical technology. 
Современное общество находится в состоянии непрерывного развития и изменения. 
Система образования в таком обществе так же должна изменяться и совершенствоваться, чтобы 
соответствовать запросам со стороны общества и государства. И одним из таких способов, 
являются инновации – введения, причем качественно новые, в устоявшуюся систему 
образования. 
Необходимость усвоения учащимися большого объёма информации и выработки 
практических навыков по её применению ведет к созданию педагогами новых способов подачи 
информации, новых технологий и способов обучения, заставляет искать творческие подходы к 
методикам обучения. Инновации – это внесение новых методологий и стандартов в учебный 
процесс. На смену послушанию, повторению, подражанию приходят новые требования: умение 
видеть проблемы, спокойно принимать их и самостоятельно решать. Инновационное 
образование предполагает обучение в процессе создания новых знаний – за счет учебного 
процесса. Оно несет с собой новые основы развивающего образования, как основной 
модернизирующий фактор образования. Применительно к педагогическому процессу 
инновация означает введение нового в цели, содержание, методы и формы обучения и 
воспитания, организацию совместной деятельности учителя и учащегося в начальном 
обучение. Каким должен быть современный урок? О современном уроке написано множество 
книг, статей, диссертаций. Меняются цели и содержание образования, появляются новые 
средства и технологии обучения. Но какие бы не свершались реформы, урок остается вечной и 
одним изглавной формой обучения. На нем держалась традиционная и стоит современная 
школа. Какие бы инновации не вводились, только на уроке, как сотни лет назад, встречаются 
участники образовательного процесса: учитель и ученик. Между ними всегда – океан знаний. 
Учитель всегда будет капитаном в этом плавании. Он остается главным действующим лицом на 
любом уроке. Современный урок, каким он должен быть? 
1. 
Демократичный. Где дети не боятся высказывать свое мнение, не боятся новшеств, 
урок на котором учителю и ученику комфортно.
2. На наш взгляд, современный урок должен быть, прежде всего, актуальным и 
интересным. Учитель должен использовать новые технологии, хорошо владеть компьютером. 

---