Issn 2091-5446 ilmiy axborotnoma научный вестник scientific journal

Key words
: higher educational institution (HEU), cognitive activity, formation, professionalism, 
activation, activity, experimental work, specialist, components, educational tasks, diagnostics
 
Опытно
-
экспериментальная работа, основная глава в каждом исследовании. Приведем
фрагмент экспериментального обучения при проведении практических занятий у студентов 
- 
бакалавриата педагогического направления 2
-
3 курсов. Одной из целей занятия являлось создание у 
студентов позитивного отношения к процессу познания, к формированию познавательной деятельности. 
В связи с этим среди задач выделялись следующие:
1)
активизировать знания, которые раскрывают понятие и сущность познавательной деятельности, 
выявить ее основные компоненты, определить роль познавательной деятельности в решении учебных 
и профессиональных задач;
2)
провести диагностику сформированности познавательной деятельности студентов на основе 
самооценки. Наметить пути повышения уровня сформированности познавательной 
деятельности студентов.
Ход занятия: Активизация знаний о познавательной деятельности студента осуществлялась с 
помощью заданий, предназначенных для всей группы.
В ходе пробного этапа формирующего эксперимента было установлено, что выполнение заданий 
происходит успешнее, когда преподаватель создает соответствующий эмоциональный настрой. Так, с этой 
целью во вступительной беседе преподаватель кратко освещал тематику предстоящего занятия, 
останавливался на увлекательных фактах.
Задание 1: Изучите текст и ответьте на вопросы: Что понимается под познавательной 
деятельностью? Какие компоненты входят в состав познавательной деятельности специалиста? Каково 
значение познавательной деятельности студента в решении учебных и профессиональных задач? 
Данное задание выполняется индивидуально, затем организуется обсуждение материала, студентам 
предлагается ответить на ряд вопросов:
•
Какое определение можно дать понятию познавательная деятельность?
•
Какое определение познавательной деятельности соответствует Вашим представлениям о 
ней? Аргументируйте свой ответ.
•
Согласны ли Вы с определением познавательной деятельности, предложенным в задании? 

---